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东莞市东城岭南学校小学教师汇报课统一用纸科组课题品德与社会班级五(2)执教课时欧春媚第2课时7、中国古代科技之光《中国古代科技之光》是五年级下册《品德与社会》第三单元红红的中国结的第一课。本课侧重于通过学生对中国古代科技成就的初步了解,萌发民族自豪感和自信心。因此,在素材上选取了最能代表中国古代科技
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- 2018-04-27 06:59:00
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7、中国古代科技之光PPT及课堂实录内容
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关键词:7、中国古代科技之光PPT及课堂实录内容
正文
东莞市东城岭南学校小学教师汇报课统一用纸
科组
课题
品德与社会
班级
五(2)
执教
课时
欧春媚
第2课时
7、中国古代科技之光
《中国古代科技之光》是五年级下册《品德与社会》第三单元红红的中国结的第一课。本课侧重于通过学生对中国古代科技成就的初步了解,萌发民族自豪感和自信心。因此,在素材上选取了最能代表中国古代科技成就的四大发明和中医中药,在此基础上扩展到其他领域,从而使学生能较全面地教材分析
基本了解中国古代的科技成就,感受到我国古代先民的聪明才智; 在内容取舍上注意了学习内容在原有基础上的螺旋上升,为了避免内容上的重复,将四年级出现过的毕升与印刷术的知识只提出了学习要求,并通过探究活动让学生对四大发明作进一步的梳理; 在呈现方式上,尽量做到图文并茂,通过贴近学生现实生活的情境设置和活动设计,引发学生对古代科技浓厚的兴趣。
1、初步了解我国古代主要的科技成就,感受古代先民的聪明与智慧。
教学目标
2、让学生知道中国是有几千年历史文明的古国,为自己是一个中国人而感到骄傲。增强学生热爱祖国情怀,树立为中华之崛起而努力地信心。
重点
难点
教学准备
初步了解我国古代主要的科技成就,感受古代先民的聪明与智慧。
分小组收集相关资料,写好解说词及制作交流分享课件,评分表
教学过程
评课记录
一、导入
1、中国是世界四大文明古国之一,有着源远流长的历史和博大精深的文化。
同学们,上节课我们认真阅读了课文,通过初步的学习,了解了中国古代科技的大致分为了以来两大板块:
1
四大发明:火药、指南针、造纸术、印刷术
其他领域:医学、天文、地理、数学、水利…….
今天,我们继续去探索中国古代科技之光,感受古代先民的聪明与智慧。
2、《品德与社会》的学习,是需要发挥集体的智慧,书上的内容只是个引子,在书本内容的背后还有更多更精彩的内容等着我们发掘了解。所以上节课我们根据上述的内容让分成了六大板块:
火药、指南针
、造纸术、印刷术、中医、其他科技领域
让同学们分六小组从:特点作用、历史故事、发展应用、地位影响等查找有关资料进行了深入的学习,每个小组都发挥了各自的聪明才智,这节课我们就来交流分享我们的学习所得,感受我国古代先民的聪明和智慧。
二、学习活动
(一)明确交流分享时的要求:
1、分享发言的同学要声音响亮,语速适中,姿态落落大方;
2、其他同学要认真倾听,根据评分表客观公正地给每个小组的表现进行打分。
(二)分组展示汇报。
1、火药组
(1)小组长:说明分享的主题是“火药的相关知识”引入。
解说火药的成分、发明过程
(2)小组成员1:讲述火药与中国——火箭之乡的关系。
(3)小组成员2:图片展示中国古代的火器。
(4)小组长:讲述火药的发明对世界的影响及小结。
2、指南针组
(1)小组长:说明分享的主题是“指南针的相关知识”引入。
2
介绍指南针的前身。
图片展示各朝代不同形态的指南针
(2)小组成员1:介绍指南针的原理与应用。
(3)小组成员2:简述《麦哲伦航海》、《哥伦布航海》《郑和下西洋》三大著名航海故事。
(4)小组长:播放视频展示小组内制作简易指南针的过程、小结
3、造纸术组
(1)小组长:说明分享的主题是“造纸术的相关知识”引入。
(2)小组成员1:讲述造纸术的意义。
(3)小组成员2:介绍蔡伦造纸的发明过程和纸制作流程。
(4)小组长:讲述造纸术的传播及小结。
4、印刷术组
((1)小组长:说明分享的主题是“印刷术的相关知识”引入。
(2)小组成员1:简述印刷术的发展史及雕版印刷术的不便。
(3)小组成员2:介绍毕昇活字印刷术的操作流程及演变。
(4)小组长:简述印刷术历史意义及小结。
5、中医中药组
(1)小组长:说明分享的主题“中医中药”引入。
(2)小组成员1:解答凉茶在广东为什么那么受欢迎?。
(3)小组长:介绍李时珍与《本草纲目》。
(4)小组长:请大家说说生活中常见食物的药用价值。
(5)小组成员2:介绍中医三大手法和传统的“四诊”法。
简述扁鹊起死回生的小故事。
简介“华佗”和“孙思邈”两大医学家。
(6)小组长:“问自己的家人或朋友,在什么情况下会选择中医和中药,
3
以及选择的理由。”小调查汇报及小结。
6、其他科技领域组
(1)小组长:说明分享的主题是“其他科技领域的相关知识”引入。
(2)小组成员1:简述世界之最:都江堰、哈雷彗星记录、地动仪、圆周率。
(3)小组成员2:展示小组收集整理的“中国世界之最记录表”和《中国古代发明一览表》。
(4)小组长:小结。
7、教师根据学生展示汇报情况,进行小结,以及个别讲解和资料补充。
三、机动环节
优秀展示小组、最佳台风小组、最有默契小组投票评选活动。
四、学习延伸。
1、利用课余时间阅读《华夏五千年》《中华文明通史图鉴》。
2、平时可登录网站:中国历史博物馆:http://www.nmch.gov.cn 和中国文化研究院:http://cn.chicu1ture.net 了解更多中国历史文化知识。
五、板书设计
7、中国古代科技之光
火药
指南针
成就伟大
造纸术
继承发扬
涉及面广
印刷术 推陈出新
中医药
其他领域
4
5
文档信息
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