3　水污染及其防治优秀教案设计

人教版小学六年级科学下册《水污染及其防治》教学设计

蒙城县城关十二小

方振华

一、教材的地位

随着科技的日益发展，工业水平的日益提高。蒙城面临着一个非常严峻的问题，这也是一个世界性的问题——水质污染。本节课的内容非常符合现代社会的需要，它阐述了水污染产生的原因，水污染对经济、环境、人体健康及旅游业的发展产生的严重危害。蒙城的面貌、社会风气、人文教养都能从城市环境中反映出来，尤其是旅游业这个重头戏。例如，贯穿全县的涡河景观带，都给蒙城这座美丽的城市增添了亮点。但这些景观都曾遭受了不同程度的污染，水葫芦泛滥，河水变黑发臭，虽然经过治理已经初见成效，但是为了防患于未然，对青少年进行保护水环境的教育是至关重要的。我们可以通过这节课让学生认识到保护环境是每个公民的神圣职责，宣传并保护好城市的自然环境。

二、指导思想

由于刚学过水的净化过程，可以鼓励学生在学校或家附近的河道里采集水样，利用已经学过的知识来分析水样，了解自己周围水污染的情况。同时鼓励学生通过图书和网络查阅我国河流、湖泊的污染现状，并收集由于水污染而导致的严重后果的资料和图片，直观体现出水污染的严重性。也可以通过他们自己的调查报告说明此观点，提出有建设性的提议来防治水污染。这样有利于学生主动性的发挥，也拓宽了他们的知识范围。

三、教学设计

利用学生自己的调查报告、查阅的资料及图片同课件整合，让学生操作课件介绍自己的劳动成果，分析水污染产生的原因、危害。讨论并提出治理水污染的合理建议。

1.教学目标

(1)知识目标。了解水污染产生的原因，水污染的类型、危害，防治水污染的措施。

(2)技能目标培养学生通过自己查阅资料、整理资料并利用资料，解决问题的能力；培养学生实地考察、水样采集、水样处理、借助显微镜观察水样的动手能力；培养学生自己完成调查报告的逻辑归纳能力。

(3)思想目标。通过学生自己查阅资料、实际考察得到的结果，让学生们了解水污染的危害，认识到水污染的防治迫在眉睫，认识到保护水源的重要意义。治理水污染人人有责。鼓励学生从自己做起提高环保意识，真切地感受到保护水资源是每个公民的神圣职责。

2.教学重点。水污染的原因、类型、危害及防治措施。

3.教学难点。污染后的水体为什么会变黑发臭？水污染的治理为什么举步维艰？

4.教学的关键点。让学生了解水污染的现状，面对日益严重的水污染，治理

水污染已经到了迫在眉睫的紧要关头，我们应从自身做起，保护水环境。

5.教学方法。结合学生的考察活动，利用电脑课件展开讨论。

6.教学过程（见下表）。

教学内容

教师的指导活动

1

引言

蒙城县内贯穿涡河，毗邻淮河，位于长江中下游，可谓是水源丰富。但是蒙城依旧是严重缺水的城市，为什么？

2

水质污染的原因

城市生活污水

工业废水

农业污水

油船泄露等

放映水污染的录像

展示各小组水样的调查报告

展示各种水污染的图片

3

水污染的类型、

危害：

有机物污染

无机物污染

致病微生物污染

热污染等

展示水污染导致严重后果的图片：

致人畸形

城市污水横流

未经处理的污水排放入河流、湖泊

塞纳河畔化学物质泄露，导致成千上万的鱼类死亡

演示水的热污染实验

4

水污染的防治

措施：控制污染

源，做好水质的检测工作

以涡河为例介绍治理水污染的新成就，为了保护水环境而颁布的法律、法规等

学生的学习活动

学生讨论、思考：

蒙城属于水质型的缺水城市还是水源型的缺水城市？

学生观察、分析、讨论：

水污染的原因：污染后的水体为什么会变黑发臭？水生生物为什么会死亡？

学生介绍图片、观察实验、讨论、总结：水污染的危害性表现在哪里？

危害人体健康

造成经济损失

影响旅游业

破坏生态环境等

图片中展示的水污染分别属于哪种类型？

学生讨论：

如何防治水污染？

水污染的治理为什么举步维艰？

提出治理水污染的合理性建议；

防止污水流入涡河；

疏通河底淤泥；

利用现代化装置的船对河水充氧；

增加河岸绿化等

5

教学小结：蒙城因水而生，因水而兴。涡河被蒙城人亲切地称为“母亲河”，蒙城的发展和繁荣离不开水。通过这节课希望同学们认识到水污染带来的危害触目惊心，治理水污染迫在眉睫。为了建设好我们的美丽家园，希望同学们从自我做起，保护好水环境，保护好自然环境，体现出一个国际大都市的城市精神。让蒙城成为一个“天更蓝，水更清，地更绿，居更佳，城更静”的绿色家园。“城在林中”，“居在绿中”，“人在花中”将是蒙城人真实生活的写照

6

作业：写一份环保倡议书