唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

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唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳教学设计(第二课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳教学设计(第二课时)

正文

《金孔雀轻轻跳》

教学目标

通过舞蹈与音乐的结合，了解傣族舞蹈及音乐的特点特色，学会爱护动物保护动物。

1、

学会用柔和甜美的声音演唱《金孔雀轻轻跳》。

一、教学重点

1、

学会用适当的表情及声音演唱《金孔雀轻轻跳》

2、

学会傣族舞蹈的基本舞步跟音乐律动

二、教学难点

1、

两段乐句不同音高的音准把握。

2、

傣族舞蹈基本舞步的学习以及节奏的把握随音乐律动。

三、教学准备

多媒体

钢琴

四、教学过程

1、导入

（1）播放《月光下的凤尾竹》音乐为背景伴随学生进入教室。

（2）今天老师将化身为一名导游要带领同学们去到一个神秘而富有特色的地方，我们呀不坐飞机不坐大巴，我们要穿越过去，我们现在所听到的音乐呢就藏有我们的穿越密码。密码问题就是，这支乐曲是用什么乐器演奏的？

（3）密码通过，穿越成功！看看我们被穿越到了哪里！展示傣族风情图片，今天我们就去感受下傣族的特色风情吧。

2、学跳傣族孔雀舞

（1）同学们以前有听说过傣族么？你所知道的傣族是什么样子的？

生答

服装

孔雀

舞蹈

（给予学生孔雀舞蹈的动作为提示）

（2）说到孔雀，同学们有看过孔雀吗？我们人与动物啊共同生活在这个地球上，关系是密不可分的，有一句话叫能力越大责任越大，所以对待小动物我们除了喜爱他们之外还应该怎么样啊？生答

保护

（3）同学们是非常的富有爱心，小动物啊最喜欢跟有爱心的小朋友玩了！这就有一群小孔雀朝我们飞来了！

展示舞蹈视频《金孔雀轻轻跳》

（4）现在啊我们又接受了一个新的穿越密码，变成一只金孔雀飞跃下一站。同学们有没有信心？带领学生学习基本舞步。

（5）同学们真聪明很快啊就学会了小孔雀的舞蹈了！下面让我们跟随音乐开始舞蹈吧看看能不能通过这次的密码！

真棒！同学们都变成了一只只活泼可爱的金孔雀，太美丽了！在这么一个美丽的地方啊~人们除了会跳舞！唱歌也是非常非常棒的！每逢节日大家载歌载舞欢快热闹！今晚呀热情的傣族人民就邀请我们去参加他们的篝火盛宴呢！为表达感谢让我们带上这一首傣族的歌曲作为他们的礼物吧！

3、学唱《金孔雀轻轻跳》

下面我们就来学一学这首《金孔雀轻轻跳》

（1）全曲欣赏，师伴动作

（2）听完这首歌曲，谁能说一说歌曲描述的什么啊？

生答

非常好，描写了小朋友跟美丽的金孔雀一起跳舞呢。想象一下小朋友的心情是什么样的呢？

生答

那就让我们怀着快乐的心情，用你们最甜最柔美的声音来把歌词念一下吧。

（3）真棒！我已经被你们感染忍不住要唱一下了！下面让我来唱一唱这首歌，同学们听一听歌曲什么地方是既一样又不一样的并且注意老师是用什么样的表情和声音进行演唱的

师弹唱

（4）

唱谱对比

谁能告诉我一下哪里既一样又不一样

很好我们用“啦”来代替，把这两句唱一下，听我弹一遍琴，你们跟着唱一句好不好？

6 33 |1 22 |16 12 | 2—和6 33|12 2|31 61|1—

（5）教唱第一段歌词（2遍）

（6）完整唱第一段，同学们自己试一试填入第二段的歌词唱一唱好不好！

（7）同学们孔雀最美的时候就是开屏的时候，用你们最甜美的声音让人们听到我们的声音就仿佛是看到了孔雀开屏一样的美丽好不好？

（8）请同学分两组，轮流进行唱歌曲和表演孔雀舞蹈。

3、

总结

今天啊我们虽然只是在教室里进行了一次傣族之旅，但是同学们啊表现的非常棒！当有一天我们真的去傣族旅游，立即就可以将今天学的歌舞啊送给我们傣族的小朋友好不好！今天就由老师先邀请同学们参加我们班的舞会吧~ 跟随音乐唱跳离开教室

资料摘要

唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳教学设计(第二课时)