Recycle 2说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

四年级英语下册Recycle2 Read and tick or cross教学设计及反思教学目标：1、能看懂与所学知识水平相近的短文，并能做相应的练习。2、复习4－6单元要求掌握的词和句子，并能回答相应的问题。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：能读懂Read and tick or cros

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2022-05-31 05:35:14

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学校：雷州市客路镇第八小学

Recycle 2说课稿【一等奖】

未知

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关键词：Recycle 2说课稿【一等奖】

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四年级英语下册Recycle2 Read and tick or cross教学设计及反思

教学目标：

1、能看懂与所学知识水平相近的短文，并能做相应的练习。

2、复习4－6单元要求掌握的词和句子，并能回答相应的问题。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：能读懂Read and tick or cross的短文并做出正确判断。

教学难点：运用单词灵活造句。

教学过程：

一、复习引题

1、教师出示后三单元中应掌握的四会卡片，可采取依次朗读的方式，看看哪组的同学最—也可采取让学生抽签的方式，看看抽到的是什么词，马上读出来。在读单词的过程中，教师也可进一步提高要求，让学生将用所读到的单词造句。

2、复习4－6单元的四会单词。

3、核对上一节课的回家作业。

二、教学新课

1、教师提问：Can you use a computer? Can you send an e-mail to your friends? Now, Wang Ke's grandma received an E-mail from Wang Ke. Can you understand it? Let’s read together. 2、让学生打开课本，阅读短文。

3、给学生时间完成判断练习。

4、教师和学生一起核对答案，如果句子本身是错的，要让学生说出错的原因及正确的句子。

三、巩固练习

1、完成作业本上Recycle 2的练习。

四、布置作业

1、读4－6单元的课文给家长听。

五、板书设计: Recycle2 Thank you for the hat. Hou is my dog? He is so friendly and cute. 六、教学反思:

把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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