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第七单元It’sTuesday 第一课时教学目标：学习“四会”单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, saturday,week 能在实际生活中灵活运用所学单词。 教学重点：能听懂、会写、会读、会说day, today。教学难
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- 2018-04-19 23:05:00
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- 学校：高新区衡州小学
Part A教学设计范文
未知
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关键词：Part A教学设计范文
正文
第七单元
It’s
Tuesday 第一课时
教学目标：
学习“四会”单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, saturday,week 能在实际生活中灵活运用所学单词。 教学重点：
能听懂、会写、会读、会说day, today。
教学难点：
通过学习，能够用英语谈论每日课程及生活安排。
教学环节：
学习目标（2分钟）
（一）出示学习目标：学习“四会”单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, saturday,week 能在实际生活中灵活运用所学单词。 （二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。
二.
自主学习（15分钟）
（一）温故知新
让学生出示自己准备的日历，教师提示运用句型 What day is it today?，让学生翻看日历自答:Look, It’s...引导学生说出本课的新单词。
（二）阅读方法
对照课本第二页，边看边练习拼写本课单词。
（三）互助释疑
同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
（四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
展示交流（10分钟）
（一）小组展示
小组内练习用英语说说自己喜欢的星期。
（二）班级展示
指名学生用英语说说自己星期。
点拨升华（8分钟）
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）用句子What day is it today?，
It’s...表达自己的喜好星期。
课堂作业（5分钟）
（一）作业当堂清
1. 单词拼写
w _ k 星期 Fr_ _day 星期五 T esday 星期二
S nday 星期日 S turday星期六 M nday 星期一 2.单词连线
Wednesday Friday week Thursday Sunday 星期 星期三 星期日 星期五 星期四 （二）挑战自我
仿照例句，各写三个句子。
例句：What day is it today?
It’s.. 板书设计：
Unit 7
It’s Tuesday week 星期 Sunday 星期日
Monday 星期一 Tuesday 星期二
wednesday 星期三 Thursday 星期四
Friday 星期五 Saturday 星期六
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 23:05:00
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作者信息
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来自：学校：高新区衡州小学
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