平行四边形教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

平形四边形的认识【教学目标】1.通过观察、动手操作,让学生理解和掌握平行四边形的含义。2.通过观察、动手操作,让学生理解并掌握平行四边形的基本特征以及领悟长方形、正方形是特殊的平行四边形。【教学重点】理解并掌握平行四边形的含义以及基本特征。【教学难点】在动手操作过程中发现平行四边形的基本特征以及领悟

资料类型：教学教案文档

所属课文：平行四边形

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2018-04-10 16:32:00

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学校：四川省雅安市雨城区孔坪乡中心学校

平行四边形教学设计实例

未知

2018-04-10 16:32:00

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关键词：平行四边形教学设计实例

正文

平形四边形的认识

【教学目标】

1.通过观察、动手操作,让学生理解和掌握平行四边形的含义。

2.通过观察、动手操作,让学生理解并掌握平行四边形的基本特征以及领悟长方形、正方形是特殊的平行四边形。

【教学重点】

理解并掌握平行四边形的含义以及基本特征。

【教学难点】

在动手操作过程中发现平行四边形的基本特征以及领悟长方形、正方形是特殊的平行四边形。

【教学准备】

课件、一副三角板、活动长方形等【教学过程】

一.导入新课

1.复习旧知

(1)同学们,上学期我们已探究过平行线,下面请辨别哪一组是平行线?

(2)请仔细观察这三组平行线,你发现了什么?

2.引入新课

同学们,你能猜猜这两组平行线相交的部分是一个什么图形吗?(生:平行四边形)以前我们已初步认识过平行四边形,这节课我们进一步来探究。

(板书:平行四边形的认识)

【教学设计意图:通过复***行线,引导学生把平行线的知识迁移理解平行四边形,进而让学生对平行四边形有一个表象认识,为平行四边形含义教学作铺垫】二.导学达标

1.探究平行四边形的特征

(1)同学们,平行四边形在生活中的应用很多,看这幅图,哪里有平行四边形?(相框)这幅呢?

这幅呢?

(2)生活中,你还在哪里见到过平行四边形?

(3)如果把刚刚找到的平行四边形放在一起,你能猜一猜它们都有什么特点吗?

a.个别学生猜猜

b.验证

验证提示:

(1)平行四边形有()条边,每组对边()

(2)平行四边形有()个角,相对应的角()

(3)平行四边形是否是轴对称图形

(4)独立探究

(5)小组交流

(6)汇报订正

(7)小结其特征

2.探究平行四边形的含义

同学们,刚刚我们已探究出了平行四边形的特征,那你又能猜猜怎样的图形才是平行四边形,及平行四边形的含义是什么?

(1)个别学生试着说

(2)集体一起说

(3)小结

(4)判断

3.探究平行四边形特性及平行四边形与长方形、正方形的关系

(1)同学们,你知道吗,老师会变魔术,看老师手里拿的是什么?(长方形变平行四边形)

(2)你知道平行四边形位什么会变样吗?

(3)生活中哪里应用了平行四边形的不稳定性?

(4)长方形又能变回平行四边形吗?那长方形是平行四边形吗?平行四边形的含义是什么,它满足吗?

(5)正方形又是平行四边形吗?

(6)引导学生小结长方形、正方形、平行四边形之间的关系

小结:长方形、正方形是特殊的平行四边形。三.达标检测

1.填空:

(1)两组对边分别()的()叫平行四边形。

(2)( )和()都是特殊的平行四边形。

2.在下面的()里填适当的数。

2cm 4cm

))cm

()cm ()cm

3.平行四边形的周长是126cm,一边的长为16cm,另外三边的长分别是(),(),

()。

16cm ?

四.课堂小结

通过这节课的学习,你有什么收获?

五.板书设计

平行四边形的认识

含义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。

对边分别平行且相等

特征对角相等

不是轴对称图形

特性:不具有稳定性,易变形

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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