2　鸟鸣涧优秀公开课教案｜教案在线预览

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鸟鸣涧一:教学目标:1、能正确、流利,有感情地朗读古诗,并背诵。2、了解诗句的意思,体味诗句所描绘的意境,感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。3、用文字描绘“月出惊山鸟,时鸣春涧中。”的情景。二:教学重难点教学重点:1、正确理解故事大意。2、背诵古诗、并能正确默写古诗。教学难点:想象诗句所描绘的意境

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所属课文：2　鸟鸣涧

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2018-04-26 00:52:00

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学校：武胜县赛马镇建设学校

2　鸟鸣涧优秀公开课教案

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2018-04-26 00:52:00

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关键词：2　鸟鸣涧优秀公开课教案

正文

鸟鸣涧

一:教学目标:

1、能正确、流利,有感情地朗读古诗,并背诵。

2、了解诗句的意思,体味诗句所描绘的意境,感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。

3、用文字描绘“月出惊山鸟,时鸣春涧中。”的情景。

二:教学重难点

教学重点:1、正确理解故事大意。

2、背诵古诗、并能正确默写古诗。

教学难点:想象诗句所描绘的意境。

三:教学准备

多媒体课件

四:教学课时

1课时

五:教学过程

(一)由诗人导入

“鸟鸣涧”是一个地名,为云溪风景之一。有这样一个诗人,大诗人苏轼就曾经夸他“诗中有画,画中有诗”,他就是王维,他又是如何描写鸟鸣涧的呢?学习了这首诗,你会有更多的了解。

(二)自由读诗,整体感知

1、提出问题:

(1)这首诗写的是什么季节的哪些景物?

(2)诗中描绘了怎样的意境?

2、播放朗读录音。

学生一边看图,一边听录音,带着上面的问题,感悟诗情。

3、读给同桌听,并小组内评一评谁读得好

4、齐读

4小组内交流诗句意思,回答课前问题(教师提示做好标注)。

5、班级交流诗句意思以及课前问题。

(三)朗读悟情

1、师配乐朗读

2、注意重读“落”、“空”、“惊”这三个词语。

3、生配乐朗读(指明读)

4、鸟儿在哪里鸣叫?这儿怎么样?

5、闭目想象(师描绘情景,配轻音乐)

A、这里风景如画,白天,山涧中阳光灿烂,鸟语花香,游人踏青,动物们自由自在……真是热闹非凡。渐渐地,渐渐地,白天的喧闹消失殆尽,游人散去了,动物们都进入梦乡了,山林也空闲下来了,整座山就像睡着了一样,静静的,静静的……就在这样一个静静的春夜,桂花轻轻柔柔地飘落了,诗人王维听着这桂花落地的簌簌声,王维才发觉夜是多么静啊!真是——

(读)

B、一轮明月从薄薄云层中钻出来，皎洁柔和的月光一下子倾泻在山涧中，睡梦中的鸟儿于是——（指名回答）是呀，鸟儿以为天亮了，睁开朦胧的睡眼，啾啾叫着——（读）

“时鸣”怎样叫呢？

不是写夜静吗？怎么会写鸟鸣声呢？

（四）、朗读背诵整首诗

现在就让我们一起来读这首诗，读得时候要把自己当成诗人，想象那屡屡桂香飘溢，悠悠鸟鸣传荡,齐—— 试着背一背，看看谁背的最快

六：教学板书

人闲——桂花落

鸟鸣涧

夜静——春山空

月出——惊山鸟

时鸣——春涧中

静态描写空寂幽静

关于本教案的常见问题

Q：2　鸟鸣涧优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　鸟鸣涧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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