梗概教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

*17汤姆·索亚历险记教学目标1.了解本文作者及故事的主要内容,分析人物的性格特征,关注人物的命运。激发学生阅读原著的兴趣。2.快速阅读课文,了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历,感知他的性格特点3.掌握正确的阅读方法,提高阅读与欣赏水平,培养锻炼学生逻辑思维和概括总结及语言表达的能力,全面提升学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：梗概

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2018-04-28 16:14:00

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学校：木垒县照壁山乡中心学校

梗概教案公开课一等奖

未知

2018-04-28 16:14:00

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关键词：梗概教案公开课一等奖

正文

17汤姆·索亚历险记

教学目标

1.了解本文作者及故事的主要内容,分析人物的性格特征,关注人物的命运。激发学生阅读原著的兴趣。

2.快速阅读课文,了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历,感知他的性格特点

3.掌握正确的阅读方法,提高阅读与欣赏水平,培养锻炼学生逻辑思维和概括总结及语言表达的能力,全面提升学生的语文综合素养。

教学重难点

1.在快速阅读中了解梗概的大意,激发学生课外阅读原著的兴趣。

2.探讨分析人物形象,学习汤姆•索亚的优秀品质,感悟作品的艺术魅力。

教法学法 1.引导、点拨

2.自助探究,合作研讨

教学准备

1.制作多媒体课件。(教师)

2.搜集马克•吐温的相关资料。自学生字,熟读课文。(学生)教学时间

1 课时

教学过程

一、导入新课

1.导语读课题 2.作者简介

二、学习梗概

1.请看题目,你觉得这篇小说的关键词应该是什么?什么叫历

险?

2.疏通字词。课件出示词语(学生各种方法读)

3.学习多音字

4.课件出示:默读梗概部分,画出文中出现的名字及人物身份。

5.课件出示:学习梗概部分,写了汤姆的几次历险?

6.默读课文,找一找:汤姆经历了哪五次历险?每次历险的结果是什么?通过这些历险你对汤姆有了什么样的了解?

(1)学习第一、二次历险

板书:墓地试胆量

荒岛当“海盗”

(2)学生齐读第七自然自然段

(3)课件出示:在第二次冒险之后,文章写到了彼得案的审理,在审理时,汤姆和哈克出庭作证与上文中的“相互发誓决不开口”矛盾吗?为什么?学习第三、四次历险。

板书:鬼屋寻宝

山洞迷路

(4)课件出示:在写汤姆和贝琪找到出口回家后,为什么还要提到“汤姆说洞中还有逃犯乔埃呢”?

(5)学习第五次历险

板书:找到金币

7课件出示:通过这些历险你对汤姆有了什么样的了解?

三、课堂总结

1.回归课文内容。

2.你喜欢汤姆吗?喜欢他的什么?

四、布置课后作业

1.把你喜欢的句子摘抄下来。

2.文中有很多词看上去是贬义词,实质表达了作者对人物的喜爱之情,如“臭味相投”,你能找来吗?

3.阅读《汤姆·索亚历险记》原著。把这本书介绍给你的朋友,说说你的推荐理由

四、板书设计

汤姆·索亚历险记

梗概荒岛当“海盗”

鬼屋寻宝山洞迷路找到金币敢于探索聪明正义感……

关于本教案的常见问题

Q：梗概教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梗概》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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