圆柱的侧面积教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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六年级下册第二单元圆柱的认识(一)教学设计先市中心校陈玉伟教学目标:知识与技能:知道圆柱由哪几个部分构成,能够正确地说出各个部分的名称。过程与方法:通过观察实物、以及对比概念学习到圆柱的相关知识。情感态度与价值观:在学习中体验成功的乐趣,能用所学的知识解决简单的实际问题并且增强学好数学的信心。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆柱的侧面积

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2018-05-30 19:28:00

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学校：合江县先市镇中心小学校

圆柱的侧面积教学设计(第二课时)

未知

2018-05-30 19:28:00

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关键词：圆柱的侧面积教学设计(第二课时)

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六年级下册第二单元

圆柱的认识(一)教学设计

先市中心校陈玉伟

教学目标:

知识与技能:知道圆柱由哪几个部分构成,能够正确地说出各个部分的名称。过程与方法:通过观察实物、以及对比概念学习到圆柱的相关知识。

情感态度与价值观:在学习中体验成功的乐趣,能用所学的知识解决简单的实际问题并且增强学好数学的信心。

教学重难点:

重点:掌握圆柱由那几部分构成。

难点:能准确说出圆柱各部分的名称。

突破重难点的方法:通过具体情境,结合例题中的示意图,让学生更加形象直观地理解算理。

教法:教师主要采用情境教学法、引导探究法引导学生理解并掌握圆柱的外观以及构成。

学法:学生采用自主探究法、合作学习交流法明确圆柱的构成。

教案“圆柱的认识”教学过程

关于本教案的常见问题

Q：圆柱的侧面积教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆柱的侧面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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圆柱的侧面积教学设计(第二课时)