平行四边形ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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平行四边形的认识第一课时教学内容:教材第70页例题1,例2,及与之相关的练习题学习目标1,能认识日常生活中的平行四边形,知道什么是平行四边形。2,了解平行四边形的特征,能根据平行四边形的特征判断平行四边形。3,能根据平行四边形的特征解决实际生活中的一些简单问题教学重、难点:让学生在观察、思考活动中认

资料类型：教学教案文档

所属课文：平行四边形

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2026-04-02 00:17:36

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学校：观文镇回龙小学

平行四边形ppt配用优秀获奖教案

未知

2026-04-02 00:17:36

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关键词：平行四边形ppt配用优秀获奖教案

正文

平行四边形的认识

第一课时

教学内容:

教材第70页例题1,例2,及与之相关的练习题

学习目标

1,能认识日常生活中的平行四边形,知道什么是平行四边形。

2,了解平行四边形的特征,能根据平行四边形的特征判断平行四边形。

3,能根据平行四边形的特征解决实际生活中的一些简单问题

教学重、难点:

让学生在观察、思考活动中认识平行四边形。

教具准备:多媒体课件。

学具准备:

每人一块直尺,一副三角板。

教学过程:

一、谈话引入

教师:同学们,在以前的学习中我们已经初步认识了平行四边形。实际上,在我们生活中也经常见到平行四边形。请看大屏幕。(教师出示课件主题图)

请同学们仔细观察这些物体,物体上出现的图形是什么图形,谁能回答(预设,同学们可能根据以前学过的知识回答:是平行四边形)教师:同学们观察到的这些图形都是平行四边形,那么它们有些什

么共同的特征呢?今天这节课老师就和同学们一起来进一步认识平行四边形。(同时出现学习目标)。

二、探究新知

1、探究平行四边形的意义(同时也是平行四边形的特征)

(1)教师在大屏幕上出现一个平行四边形,提问:这是平行四边形吗?当同学们肯定后,教师利用制作好动画进行演示,让学生理解平行四边形的两组对边互相平行(如果学生还是不理解,可让学生上黑板在老师的指导下进行操作或在下面用判断两条直线互相平行的方法去检测平行四边形的两组对边是否分别平行)

(2)当学生理解平行四边形的两组对边分别平行后,教师相机指出:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。从而引出平行四边形的定义,并强调这是重点(知识点一)

2,探究平行四边形的其他特征

(1)方法参考探究平行四边形的意义,让学生在观察思考或操作之中理解平行四边形的两组对边分别相等和平行四边形的两组对角分别相等。

(2)教师在大屏幕上出现平行四边形不稳定示意图和三角形具有稳定性的示意图,让学生通观察并联系生活中的实际情况进行思考得出“平行四边形不稳定,很容易变形,三角形具有稳定性,不容易变形。(预设,如果学生不能发现,教师则做演示或指导学生演示)三,教学见证

教师在大屏幕上出现课堂练习,学生根据所学的知识独立完成作业(教师随机巡视检查学生的学习情况)。学生把作业完成后,教师抽一名学生上台展示说出自己的解题思路,教师从学生的展示中获取学生的学习情况(如果学生有不足的地方,教师予以纠正)

四,课堂小结

让学生自己总结学习收获,以巩固知识重点。

教学设计人:薛高亮

2018年3月29日

。

”

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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平行四边形ppt配用优秀获奖教案