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《直述句改转述句》教学设计

磁县磁州镇粮斗庄学校杨玮

设计理念:

我国古代大教育家孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。因此,本节课,教师努力创设宽松、和谐的学习氛围,激发学生的学习兴趣,并精心设计问题,引导学生思考问题、掌握学习的方法。

教学内容:小学六年级语文句子复习

教学目标:

1、理解直述句和转述句的概念。

2、掌握几种把直述句改为转述句的基本方法。

3、能独立、正确地把直述句改为转述句。

教学重难点:

掌握把直述句改为转述句的基本方法。

教学准备:

PPT课件

教学课时:

一课时

教学过程:

一、创设情境,理解概念。

1、同学们,童话故事中的白雪公主大家喜欢吗?(喜欢)那她和谁是最好的朋友呢?(小矮人)今天,我们就来讲一个白雪公主和小矮人的故事。

2、创设情境:

一天,白雪公主邀请七个小矮人去家里做客。七个小矮人应邀前往。

可当他们刚走出不远,小矮人开心果却皱着眉头停了下来。万事通问开心果:“开心果,你怎么了?”开心果说:“我肚子疼得厉害。”开心果说的这样的句子你们知道叫什么句子吗?

课件出示:直述句:就是把说话人的原句原意写出来,也叫直接引用。

2、这时候,走在后面的瞌睡虫看大家停住了脚步,问他们怎么了。万事通回答道:开心果说,他肚子疼得厉害。万事通把开心果的话转达给了瞌睡虫,这样的句子又叫什么句子呢?

课件出示:转述句:就是把别人的话转达出来,也叫间接引用。

二、探究体验,掌握方法

1、学习引语有第一人称的改法

(1)、这两个句子表达的意思是相同。我们来看看这两个句子有什么不一样的呢?

课件:

直述句:

开心果说:“我肚子疼得厉害。”

转述句:

开心果说,他肚子疼得厉害。

师:对,我们发现直述句中的冒号在转述句中变成了逗号,双引号不见了,双引号中的第一人称“我”改为了第三人称“他”,冒号前面的“开心果说”这个提示语不变。

其实,这就是直述句改转述句的基本方法:

老师板书:①冒号:-----------逗号,

②双引号删去

③第一人称“我”——改为第三人称“他”

④提示语不变

(2)巩固练习(学习了改转述句的基本方法,我们来练习一下吧。)课件:直述句:妈妈说:“我明天要去武汉出差。”

转述句:妈妈说,她明天要去武汉出差。

2、认识人称

师:其实,改转述句最关键的是要改对人称。我们来认识一下人称。

课件:认识人称:

第一人称有:我、我们。

第二人称有:你、你们。

第三人称有:他、她、它、他们、她们、它们以及具体的名字、称呼等。3、学习引语中有第二人称的改法

过渡:认识了人称,我们继续来听故事吧。

小矮人开心果因为生病不能和大家一起去白雪公主做客,只好回家休息了。其余的六个小矮人来到了白雪公主家。他们一见到白雪公主就激动地说:“见到你真高兴!”

课件:六个小矮人对白雪公主说:“见到你真高兴!”

这个句子中的“你”是第二人称,指的是谁呢?是的,指的是白雪公主。

这个句子改为转述句就是:六个小矮人对白雪公主说,见到白雪公主真高兴!

说话内容中有第二人称“你”或“你们”的句子,冒号前面有人名的,改为转述句时“你”或“你们”改为人名。

4、学习引语中有第一、第二人称的改法

过渡:让我们回到故事中来。

白雪公主见到小矮人也十分地开心,她说:“我带你们去花园做游戏。”

课件:她说:“我带你们去花园做游戏。”

这个句子说话内容中,既有第一人称“我”,又有第二人称“你们”。

改转述句时,第一人称“我”改为第三人称“她”,因为冒号前面的人称不明确,所以“你们”就要改为“我们”。这个句子改为转述句就是:她说,她带我们去花园做游戏。

5、学习双引号中以人名出现的第三人称的改法

师:小矮人玩得很开心!不知不觉天色已晚,他们要和白雪公主分别,分别时,白雪公主说:“我明天去看望开心果。”

课件:白雪公主说:“我明天去看望开心果。”

这个句子双引号中有第一人称“我”和第三人称“开心果”。那么,像这类的句子改转述句时,先把“我”改为“她”,句子中的人名“开心果”不变。

课件:第三人称“开心果”不变。

课件:白雪公主说,她明天去看望开心果。

6、在把直述句改为转述句中,直述句如果有"这",务必在改为转述句时把"这"改为"那"。

直述句:小李对小何说:"我今天要批改这些文件。"

转述句:小李对小何说,他今天要批改那些文件。

现在,你会改这样的句子了吗?

三、小试牛刀

1.妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”

2.张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”

3.妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。”

4.老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。”

5.老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。”

6.老师对王小宁说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。”

7.王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”

8.总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”

四、回顾总结

回顾今天改写转述句的方法,可以用“一不变二变”的口诀来归纳“一不变二变”:

永远不变提示语,

标点人称都要变。

冒号变逗号,

引号要删掉,

改对人称最重要。