人民币与小数优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

小数的初步认识教学设计代屯小学李秀会认识小数(一)教学目标1.在已有生活经验和知识背景下经历通过商品价格认识小数的过程。2.能正确读,写简单的小数;培养学生类比,迁移和归纳总结的能力。3.激发学生对数学知识的好奇心和求知欲。重点难点重点:能认、读、写简单的小数。难点:结合具体情境,体会小数的意义。教

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所属课文：人民币与小数

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2018-05-23 17:10:00

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学校：清河县桥东代家屯小学

人民币与小数优秀教学设计

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2018-05-23 17:10:00

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关键词：人民币与小数优秀教学设计

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小数的初步认识教学设计代屯小学李秀会认识小数(一)

教学目标

1.在已有生活经验和知识背景下经历通过商品价格认识小数的过程。

2.能正确读,写简单的小数;培养学生类比,迁移和归纳总结的能力。

3.激发学生对数学知识的好奇心和求知欲。

重点难点

重点:能认、读、写简单的小数。

难点:结合具体情境,体会小数的意义。

教具学具:课件,与例1相配的价格卡片及习题卡。教学设计

一创设情境

谈话导入:“六一”儿童节就要到了,老师昨天去文具用品商店调查了一些学习用品的价格准备给大家买些礼物。大家请看:(让学生看课件)你能不能把这些文具标价中的数分成两类?怎么分?

学生举手回答两类,一类是整数,一类是带小圆点的数,紧接着教师提出问题,带小圆点的这类叫什么数呢?板

书课题:小数的认识(一)

二探索新知

1.小小训练营

课件出示小熊娃娃等图片,同学们请看图上的这三位小朋友来到玩具柜台前可高兴了!你知道他们看到了什么吗?

说一说。

学生可能会说出这些玩具名称和商品标价牌。

好,大家观察得很细心,这些商品的牌子标的是玩具的价格。请同学们从自己的价格卡片中找出它的价格,比一比,看谁找的既快又准。(老师指着图片学生找)

举起自己找到的相应的价格卡片。

好,现在有谁知道这些价格卡片表示什么意思呢?

生1 小熊娃娃的价格卡片7.25元表示7元2角5分。。。。。。

2.认识小数

(1)小数

像7.25、8.80、1.06、0.58这样的数,都叫做小数。

(2)小数各部分名称

小数中的小圆点叫做小数点,小数点左边的叫整数部分,右边的叫小数部分。

(3)小数的读法

小数的整数部分仍按整数的读法,小数点读作“点”,小数部分从左向右依次读出数字。

7.25读作:七点二五

其它的小数你会读吗?

学生用读数卡片练习并校正答案。

(4)小数的写法

小数的写法:按照读的顺序依次写出每一位上的数字。注意:小数点写在个位的右下角。

学生练习写小数

让学生打开习题卡独立完成写小数的任务,再订正答案。

三。巩固练习

(1)学生独立完成课本练一练的第1题

(2)交流。

四。课堂小结

通过今天的学习你有什么收获?

板书设计

认识小数(一)

7.25 读作:七点二五

小数点

关于本教案的常见问题

Q：人民币与小数优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人民币与小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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