8　看说明书做玩具小台灯第一课时评课稿

8.看说明书做玩具小台灯

教学目标

1.引导学生认识说明书,体会说明语言的特点。

2.找出说明书不妥之处,修改说明书。

3.尝试看步骤图,编写说明书。

教学重难点

1.修改说明书。

2.学习说明方法。

教学过程

一、谈话激趣。

1.成长的道路上玩具是不可或缺的伙伴,玩具陪伴着我们长大,你有什么玩具?我发现现在大人喜欢送孩子益智的拼装玩具。玩拼装玩具离不开一样东西,你猜是什么?——说明书。今天我们学习看说明书制做具小台灯。

二、认识、研读说明书.

1.出示说明书,学生大声自由读。说明书从哪两方面介绍?(材料、做法。)

2.研读说明书,查找存在的问题,寻找解决方法。

(1)研读材料部分:

①指名读材料部分:

②说明书给我们介绍了四种材料,假如你来准备材料,在准备的过程中,认为有哪些地方交代的不够清楚、明白?

③逐一研读材料。

半个乒乓球——展示乒乓球质疑如何能获得半个乒乓球?(要从交代清楚如何获得半个乒乓球的工具开始,如钢锯、乒乓球。)

发现存在的问题:工具制定不全。如何解决这个问题?补全。

一个瓶盖——瓶盖的大小。

一段铅丝——铅丝的长短、粗细。

(瓶盖的大小,铅丝的长短、粗细要与乒乓球所做的灯罩相配,才协调美观。)

发现存在的问题:材料规格交代不清楚。如何解决这个问题?使用列数字、作比较的说明方法说清楚。

④生总结存在的问题,师板书。

⑤总结说明语言要准确,否则会带来困惑。趁热打铁修改说明材料。

(2)研读做法部分:

①指名读做法,边听边想象每一步骤制作的画面。

②说明书给我们介绍了制作玩具的三个步骤,如果让你制作,在制作过程中,会有什么样的困难或迷惑?

第一步:在半个乒乓球中间钻个小洞,做灯罩。(如何钻小洞?用什么钻?钻多大的小洞?)第二步:把铅丝的另一头插进乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的一头用红橡皮泥做一个小灯泡。(铅丝的另一头是从里面还是从外面插进乒乓球的小洞里?)

③生总结存在的问题:做法简单,步骤交代不清。如何解决这个问题?制作过程交代简单——描述法(交代清楚制作时的注意事项)。有的步骤交代不清——图示法

3.师归纳总结:

(1)材料和工具制定不全。(2)材料规格交代不清楚。(3)做法简单,步骤交代不清。三、修改说明书。

1、激趣,在这份带病的说明书的指导下有人做出的作品会怎样呢?

有两个同学分别制作了教材中图一、图二两盏小台灯。(出示简图。)请思考:

(1)两个同学做的台灯,哪一个做对了,哪一个做错了?

(2)对照做法说明看一看,做错的那位同学是哪一步没有做对?在说明中把他没对的那一步画下来。

(3)那位同学错了,和说明书写得不够清楚也有关系。你能把说明存在问题的部分修改得更加清楚、明白吗?怎样修改?

2、交流修改。

3、生纵览说明书从整体上修改完善说明书。

4、师出示修改后的范例,生自读范例后,进行二次修改。

材料:小钢锯、乒乓球、一个直径约5厘米左右的瓶盖、针锥、一段长约15厘米铅丝、一块红色橡皮泥

做法:

(1)用钢锯将乒乓球锯成两半。

(2)在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞,洞口大小与铅丝粗细相当,做灯罩。

(3)在瓶盖中间也钻个小洞从洞中穿进铅丝,铅丝头上弯一点,勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。

(4)把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外边粘牢。

(5)在乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮做一个小灯泡。

5、回顾总结

说明书的语言,准确。要简洁通俗易懂,总结如下:

写说明书儿歌

材料和工具不要缺,列数字、作比较说清规格。做法分步一一说,注意事项别忽略。语言简洁又准确,看了文字可操作。

四、链接生活,迁移运用。尝试编写说明书。

1、今天你试试写一份制作七彩灯说明书。

2、老师出示瓶盖制作七彩灯笼步骤图。

3、生观看并写说明书。

4、师出示范例,生自读范例后,进行二次修改。

材料:统一规格的彩色瓶盖20个,针锥,输液管。

做法:

1、在20个彩色瓶盖正中心钻上小洞,洞的大小和输液管粗细相当。

2、用输液管把瓶盖顺一个方向串成一串。

3、串成串后把输液管系起来,成一个圈。

4、另一根输液管穿过另一种颜色盖口相对的一对瓶盖,再穿过瓶盖圈,穿上另一对瓶盖打结、固定。彩色瓶盖做的七彩灯笼就完成了。

五、作业(二选一)

1.按自己的说明书,回家后做个七彩灯笼。

2.为老人写一份使用手机拍照,发朋友圈的说明书。可以图文并茂哦!

板书设计

看说明书做玩具小台灯

材料和工具制定不全——补全

材料规格交代不清楚——列数字、作比较制作过程交代简单——描述法、图示法