第二节 体能教学实录及点评

《快乐跳大绳》教学设计

涧西区实验小学

曾莱瑜

一、教学理念

本课以《新课程标准》教学理念为指导方针，体现“以人为本”、“健康第一”的教学思想。在教学中创设快乐有趣的学习氛围，促进学生生动活泼、积极主动地发展，同时把知识的探究过程留给学生，让学生发现问题，解决问题，培养创造思维；通过体育与健康课的教学，反映以教师为主导，以学生为主体的互动学习过程；通过学生良好合作与竞争，提高学生的综合素质，从而使他们学会在生活中合作、创新、享受。

二、教学内容

教师通过学***绳的教学启发学生积极思考双摇跳的方法，激发学生的求知欲，表现欲，创造欲，培养学生养成动手动脑的习惯。学生通过游戏，锻炼了学生的合作能力，培养了学生学习的兴趣，发展了学生的个性，增强了学生的自信心。

三、教学重点与难点

1、学生创新

重点：一跳两摇

难点：（1）如何掌握一个或多个双摇跳的正确方法；（2）怎样才能使学生积极地动手动脑，发挥自己创造能力。

2、规则的遵守和组织

四、采用“自主合作探究”教学模式

构建良好的学习氛围，克服学生的心理障碍，使学生在快乐的氛围中接受知识提高能力，领悟学习的知识和技能，从中获得积极地情感体验。

年级

教学内容

五年级

水平三

跳大绳

场地器材

跳绳4根，扩音器2个，MP3，标志物4个，操场一块

1、利用跳绳学习一个或多个双摇跳技术的动作要领，在学习过程中得到下教学目标

肢力量以及发展跳跃能力、协调平衡。

2、积极投入到学习中，敢想、敢做、敢表现，达到身心和谐发展。

教学过程

教学内容

课堂常规

教师主导

学生主体

组织形式要求

时间

1’

1’

○○○○○○○○

导课：师生问站成四列横队

○○○○○○○○

×

×

宣布本课内容

好，宣布内容

成三面队形

×

×

×

×

×

×

△

△教师，

收心执身

×男生，○女生

快、静、齐

准备活动：有（音乐）

老师带领，提

关跳绳的活动

七彩阳光

示音乐伴奏

如上图

1学生体会各教师带领：（1）自由体会

类跳绳活动

2、小游戏：

合作探究

孤岛逃生

绳感练习（2）认真感受

单人跳、双人

跳、抛接。

如上图

正方形

3’

5’

规则：2人一

组，共4队，

除每排排头那

组外，每队其积极参与，

余4组将自己争取成功逃离散点

和搭档的跳绳孤岛

摆成圆形，逆

3、教师示范

4、学生练习

5、合作练习

展示

5、游戏：

保卫萝卜

时针慢跑，当

听到口哨声

时，和搭档一

起迅速占领绳

圈，保证每个

圈里两个人，

一次淘汰4

组，游戏进行

3次，最后剩

下的4组为

徒手练习

5’

2’

6’

5’

“最佳搭档”。

认真听讲，仔单手持绳练习

细模仿体会

带绳练习

和搭档一起练习

散点

介绍正规的双

摇跳的方法

师引导生

发现错误

及时纠正

师生交流

融入学生中

认真观察

仔细总结

学生情绪高

涨、精神饱满。

生发挥创造力

×

×

○

○

×

×

○

○

×

×

○

○

×

×

○

○

教师巡视指导

。

规则：

4列纵队，听积极参与，

口令手持跳绳争取最快。

开始迅速跑跳至前方4个标志物旁单摇跳

6、小游戏：

护送萝卜

5个（坏了的那个不算，要补跳一个），后跑至起点与第二人击掌。最先跑完的一组为胜。

生以跑跳的形式，跑到前方标志物，接力，最后一名同学将标志物取回，最快的一组获胜。

如上图

4’

稳定情绪恢复心身

音乐放松操

（虫儿飞）

教师小结

散点

2’

1’

带领边唱、边学生放松

巡视

130 心

率

曲线图

120

110

100

10

20

30

40