Story time教案3｜教案在线预览

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三年级上册Unit4 My family（Story time）【教学目标】1. 能听懂、会说、会读This is …。2. 能听懂、会说、会读Story time中的内容，并能够表演。3. 能正确理解My family。【教学重点】1. 能听懂、会说、会读"This is…",并能正确地在生活情境

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-05-31 09:33:00

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学校：扬中市长旺中心小学

Story time教案3

未知

2018-05-31 09:33:00

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关键词：Story time教案3

正文

三年级上册

Unit4 My family（Story time）

【教学目标】

1. 能听懂、会说、会读This is …。

2. 能听懂、会说、会读Story time中的内容，并能够表演。

3. 能正确理解My family。

【教学重点】

1. 能听懂、会说、会读"This is…",并能正确地在生活情境中运用。

2. 能听懂、会说、会读Story time中的内容，并能够表演。

3. 能正确理解My family。

【教学难点】

1. 能听懂、会说、会读"This is …",并能正确地在生活情境中运用。

2. 能听懂、会说、会读Story time中的内容，并能够表演。

【教学具准备】

PPT、人物图片、绘本材料

【教学过程】

课前：

1、播放迪士尼神奇英语《Family》；

2、介绍自己：Today,I’m not Miss He,I’m Mike. Step 1: Free talk 1.

(介绍自己的朋友)T:This is Simba.He’s my friend.

(学生用此句型介绍自己的好朋友）This is….She’s/He’s my friend . 2.Enjoy a video.（学生全家福）

Step 2: Presentation 1. 出示Mike全家福

T:Look,this is my family .

揭题：T: Today we’ll learn Unit4 My family. 教学family,指导朗读。（读一读单词中我们所学字母）

This is my father. This is my mother.

教学father , mother，指导朗读，以不同的形式操练。

T:(指着自己的照片)Who’s she? 3.

用小星星的调唱歌。

Step 3: Story time 1.

Watch and find 小朋友们，我正在给我的小伙伴介绍家人，你们一起来数一数，我一共介绍了几个家庭成员？

Listen and find 小朋友们，再听一遍我的介绍，找一找我介绍了哪些人物，在书上圈一圈哦。

Think and say My brother is

My sister is

. 教学brother 4.

Let’s check 大声的说出你所看到的单词或句子。

5. 和同桌选择你们喜欢的方式读一读课文。

6. Read and match Simba这个小淘气弄乱了我家庭照的顺序，你们能帮助他整理好我的家庭照么？

要求：

1、四人一小组完成Mike一家的贴图

2、按Mike介绍的顺序排好

3、用所给工具制作成小绘本

4、完成后在组内说一说

7. Let’s act 请你也来扮演一下Mike,说一说你的家人吧。

8. Enjoy a video.（沙画）

Step 4: Homework 1.听录音，跟读第四单元story time五遍，达到熟读。注意模仿语音语调哦！

2.制作一张family tree并用英语向同学介绍自己的家庭成员。

关于本教案的常见问题

Q：Story time教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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