Unit 1 The sun is shining.教学目标｜教案在线预览

资料摘要

Module 3 Unit 1 The sun is shining. 总_ _课时授课时间：______年___月___日（第___周星期___）授课人：一、教学内容 1.描述图片或图片中的情景。 2.课文情境是Lingling收到Daming的来信，Daming在信中介绍他星期六和S

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 The sun is shining.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 15:06:00

来源学校

学校：南宁市明秀小学

Unit 1 The sun is shining.教学目标

未知

2018-04-24 15:06:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 1 The sun is shinin…教学目标

正文

Module 3 Unit 1 The sun is shining. 总_ _课时授课时间：______年___月___日（第___周星期___）

授课人：

一、教学内容

1.描述图片或图片中的情景。

2.课文情境是Lingling收到Daming的来信，Daming在信中介绍他星期六和Simon去野餐的有趣经历。

二、教学目标：

1.能整体识别shine, cry, everyone, fly away。

2.能听懂会用现在进行时描述图片或照片中的情景。

3.能够流利的朗读本单元的课文。

三、教学重难点

1.教学重点：掌握现在进行时的句子结构，并能听懂会用现在进行时描述图片或照片中的情景。

2.教学难点：现在进行时在实际中的运用。

四、教学课时：1课时

五、教学用具

多媒体课件,图片。

六、教学过程：

一、热身

1、教师与学生热情问候。然后做一些动作。

T：Good morning, boys and girls. Are you happy today? Wonderful, let’s start our class. Now, look at me, what am I doing? 2、邀请一些学生来做动作，请其他学生来回答。其目的是引导学生复习用“be+v-ing”的结构来描述正在发生的动作。

T: Now, who want to come here and do some actions? 二、导入

1. Look, what’s the bird doing? And how about the dog? Let’s listen and read. 2. Daming is sending a letter to Lingling. Do you want to know this letter? 三、呈现

1、T:There are 3 photos. Can you talk about them？

2、T:Now, can you match the pictures with the words? Look at you paper, who can try? How do you know?

3、T: Can you fill in the blanks? Who can say?

4、Look at these sentences, can you fing something in common?引出现在进行时的句子结构。

5、Listen and read follow the tape. 6、Read the text. 四、练习

1、Talk about your photos.

2、Write a letter.

板书设计：

Module 3 Unit 1 The sun is shining.

The birds are singing in the tree.

Photo1 We are looking at some ducks.

Photo2 Photo3

Daming

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 The sun is shining.教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 The sun is shining.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 1 The sun is shining.教学目标