只怕不抵抗PPT及课堂实录内容

小学音乐《只怕不抵抗》教案

渠县嘉禾乡中心学校

杨智兰

1教学目标

1、学唱歌曲《只怕不抵抗》,能用饱满有力的歌声演唱。感受队列行进的音乐特征并进行表演. 2、努力表现抗日战争时期广大儿童的爱国热情和年纪虽小志气高的精神面貌,并进一步激发孩子们的爱国热情。

3、在歌曲中渗透合唱教学,将第二乐段用轮唱的方式演唱。

2学情分析

本次课的教学对象主要是小学3年级的学生,他们年龄小,好奇心强,想象力丰富,是自信心形成的关键时期,所以我将在语气、肢体语言、范唱和表演编排上更加注意符合学生的年龄。且在知识方面,在1~2年级的学习过程中他们已经学过一些简单的儿歌和歌谣,并能参与演唱活动,能够表现歌曲的情绪。这些都将成为我在组织教学过程需要考虑的因素。

3重点难点

1、学唱并表演歌曲。

2、“只怕不抵抗”歌词处的2种不同唱法。

3、合唱轮唱教学的渗透

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】只怕不抵抗

1、图片与谈话导入: 播放图片,聆听歌曲伴奏。

师:同学们,你们知道吗?80多年前,日本帝国主义侵占了我们中国的领土,他们轰炸了我们的房屋,杀害了我们的人民,我们的祖国母亲面目全非,饱受痛苦煎熬!但我们并没有低下头来,全国上下都在进行着激烈的抗日战斗,就连和我们同样年龄的孩子们也不例外。

师:假如你也是生活在那个年代,你会怎么做呢?是坐等敌人来欺负?还是努力顽强地与敌人抗争到底? 二、发声练习,体验轮唱。

师:是呀,客人来了我们热情迎接,敌人来了,咱们与他们顽强抗争到底。

1.师出示旋律A 3 3 4 5 | 3 0 | 3 3 1 3| 2 0 || Du 师:老师这里有一把枪,我想用这把枪将敌人消灭,你听听,这把枪会发出怎样的声音? 教师示范,学生练习。

2、师:我觉得一支枪的威力还不够,我需要两支枪,才能消灭更多的敌人。

将学生分成两组。师指挥。(不要让枪走火,要让枪声铿锵有力,整齐进行)小窍门:提示轻声有力,嘴型圆润,抬眉,牙关打开。要有回声的感觉。

三、初听歌曲,学唱歌曲,解决难点

1.师:我们班小朋友太了不起了,刚才的射击,如果有敌人来的话,估计都被我们消灭了。

2.(第1次听)师:打了胜仗开心吗?(开心)那我送你们一首歌,让你们更开心,听完歌曲告诉我,你有什么感受?(引导学生从情绪、速度等方面去思考) 是什么时期的歌曲?歌曲是几拍子的?你觉得歌曲在歌唱什么? 3.师范唱。(第2次听) 4.学生评价

5.揭题

师:老师刚才唱的这首歌曲题目叫做“只怕-不抵抗”,

也可以读成

“只.怕不抵抗”。学生读读。

老师弹琴,学生轻唱。

四、闯三关

1、2/4 X X │X . X │X 0X │X --│X . X │X --│X 0 │

重点解决手拿小刀枪冲锋到战场。(哪几个音比较强,注意休止符) 这句旋律的情绪如何?即将到战场,有点兴奋,有点激动。

连起来唱唱,(提醒歌词姿势,嘴型要圆润)评价

课件出示第二关: 3

3

4

5 │

3 0 │

3

3

1

3 │

2

0 │┃

机枪 da

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冲锋枪 du

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（子弹从我军射向敌军）

战车 di

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（我军从远方凯旋归来）

跟琴演唱

2.播放音乐

3.教师范唱

4.学生跟伴奏演唱

5、再次唱响《只怕不抵抗》

五、师小结：我们的祖国是伟大的，我们应该努力学习，用学习回报祖国，身为中国人，我们应该感到自豪！