我爱米兰教学设计案例

《我爱米兰》教案

马苗苗

学习内容：演唱歌曲《我爱米兰》

学习目标：1、学习能用明亮优美的声音演唱歌曲《我爱米兰》。

2、在活动拓展中充分激发学生对老师的敬爱之情，有感情地歌唱,做到以情带声，声情并茂。

3、体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神。把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。

学习重难点：1、唱准主歌中旋律相似的两个乐句。

2、体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神,并唱出学生对老师的爱。

学习准备：钢琴、教材、多媒体课件。

活动过程：

活动一、创设情境，导入新课

1．组织教学：师生问好！

2．教师：“同学们你们喜欢花吗？”

生答。。。。老师也喜欢一种花，今天老师把花放在了歌里，仔细听，然后告诉老师是什么花，歌曲中把这种花比喻成了谁？

3．播放视频《我爱米兰》

学生回答

。。。。。

师：出示米兰盆景

了解认识米兰。（米兰是一种长在绿叶中间的一种小黄花，散发一种淡淡的幽香。）

把不起眼但是芳香四溢的米兰比作老师真是太形象不过了

今天我们就来学习这首关于赞颂老师的歌曲。

活动二、学唱歌曲

1、播放歌曲《我爱米兰》、出示歌谱。

师：这首歌里表达了学生对老师的怎样一种情感呢？小组讨论并推荐同学有感情的朗诵歌词体会歌词的深刻含义。

表扬肯定。让我们再一次感受这首歌曲所表达的情绪和心情。播放时要求学生轻轻地跟着音乐哼唱，嘴巴自然放松，声音才好听。

2.再一次播放歌曲《我爱米兰》

3．师：这首歌中有二句象孪生姐妹一样很相似的旋律，你能找出这首歌中相似的旋律吗？让我们再来听听。在聆听一遍。（歌曲的前两句）

解决本节中的重点部分：对比、随琴反复练习

4．处理歌曲（再次聆听歌曲）

师：仔细聆听划分乐段。讨论每个乐段的音乐情绪。

生：。。。。

总结：前两行是第一乐段，音乐轻快活泼，赞扬米兰的朴实芬芳。

第二乐段节奏舒缓，曲调逐渐上行，层层推进，对老师默默奉献的赞扬。

5．处理歌曲情绪、演唱形式

师：我们来尝试变换演唱形式来更好的表现歌曲的情绪。

（1）第一乐段由女生来唱，第二乐段由男生来唱，

（2）第一乐段男生，第二乐段女生，最后一句齐唱。

活动三、拓展延伸：

1、

师：每种花都有自己的花语。你知道这些花的含义吗？根据自己课前搜集的资料，小组讨论并汇报。

2、

PPT播放插花作品，鼓励学生根据课前搜集的花朵以小组为单位设计成一束漂亮的花束作品并起个名字送个自己敬爱的老师。（以《每当我走过老师的窗前》作为背景展开情景）

课堂小结：

今天我们学习了《我爱米兰》这首歌表达了我们对老师的尊敬、热爱，请大家课后练好这首歌，在9月10日教师节的时候把这首《我爱米兰》献给你最敬爱的老师。