大树桩你有几岁教学设计第一课时.pdf

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关键词：大树桩你有几岁教学设计第一课时

《大树桩你有几岁》教案

教学目标：

1、通过自信、有表情的演唱，激发学生热爱大自然和保护大自然的情感。

2、通过创作实践活动，进一步激发学生的音乐兴趣。

教学重点：自信、有表情的演唱

教学难点：教学中学生随时出现的问题

教具、学具准备：钢琴、多媒体课件、教学图片、简易打击乐器、

教学过程：

一、创设情境

1、听音乐《蓝精灵》，随音乐进教室。

2、同学们，让可爱的蓝精灵带我走进美丽的大自然吧。看，它我我们带到了一条小河边! 3、你在河边看到了什么？（大树桩）瞧！树桩爷爷正微笑的看着你们呢，你们这道树桩爷爷几岁了吗？（不知道）别急有一首哥会告诉我们的，我们一起来听听吧！

二、感受、探究

教师运用多媒体课件，播放歌曲《大树桩你有几岁》

学生初次听赏，感受歌曲的旋律、节拍特点，理解歌曲内容。

师：你们喜欢听吗？你感受到歌曲是怎样的？

生：喜欢，歌曲是三拍子的……

师：你们还想再听一遍吗？好，那你能边听边用自己最喜欢的三拍子的击拍方式来表现歌曲吗？

三、歌曲学唱

师：我们一起随琴来演唱一遍，把这些特点表现出来好吗？

生：随琴齐唱或哼唱，能力稍弱的学生可在心里默唱。

教师启发学生进行合作学习，采用师生接龙唱，生生接龙唱的方法。（教师弹琴3-4遍，每一遍提出不同的要求，如：边唱边打拍子，注意力度记号的运用，表情的运用，每弹一遍速度逐渐快一点。）

四、歌曲艺术处理（交流学习）

师：同学们唱得很流畅，很准确，让我们加上打击乐器为歌曲伴奏！

五、小结

同学们，今天我们和可爱的蓝精灵一起发现了一个大自然的小秘密，大自然中还有很多的奥秘等待着我们的去发现，让我们一起努力去发现更多的奥秘吧！

大树桩你有几岁教学设计第一课时