7 请让我来帮助你ppt配套的教学设计方案

《请让我来帮助你》

保岱学区辛庄学校

胡晓峰

【教材分析】

《请让我来帮助你》是教科版二年级下册《道德与法制》第三单元《谢谢你的爱》中的第一课。本课的教学目的是引导学生感受帮助别人的快乐。同时，也感受当别人帮助自己时的感受。在得到别人帮助时应表达对他（她）的谢意。从而培养学生乐于助人，互相帮助的良好品德。知道感恩，由小爱变大爱把友爱传递，让人间的爱永远流传。

【教学目标】

1、让同学们感受人间的爱来源于他人的关心、帮助与鼓励；

2、让同学们懂得对帮助过自己的人应表示感谢；

3、鼓励学生在日常生活中帮助别人；

4、让学生知道爱无处不在，爱需要传递；

5、让学生感受到帮助别人自己也能感到快乐。

【过程与方法目标】

通过感谢别人对自己的帮助以及在自己帮助别人的过程中感受快乐，培养学生乐于助人的良好品格。

【情感态度价值观目标】

让学生感受互相帮助带来的欢乐，感受人间的爱，感受生活中的温暖。认识这个世界的美好，使同学们成为积极向上，健康善良的人。

【教学重难点】

教学重点：使学生通过学习本课感受到帮助别人得到的快乐。

教学难点：学生平时在日常生活中养成乐于助人的良好品德。

【课前准备】

教师：多媒体课件、相关素材、好人好事卡或爰心卡。

【教学过程】

一、儿歌导入

同学们大家好，课前让我们一起来读一首儿歌：

你拍一我拍一，你有困难我帮你；

你拍二我拍二，同学之间讲友爱；

你拍三我拍三，我帮你来擦黑板；

你拍四我拍四，纸笔用完我给你；

你拍五我拍五，走路滑倒我搀扶；

你拍六我拍六，想家时候拍拍手；

你拍七我拍七，你生病了我看你；

你拍八我拍八，尊老爱幼人人夸；

你拍九我拍九，助人为乐你我他；

你拍十我拍十，请让我来帮助你。

教师总结：同学们我们在日常生活中每位同学几乎都受到过别人的帮助。一句甜甜的话语，一次爱心的搀扶，一个小小的动作，都包含着深深的爱。爱，会给我们生活增添色彩；爱，会让我们的生活变得更加美好。今天就让我们一起走进《请让我来帮助你》的爱心世界吧。教师板书课题《请让我来帮助你》。

二、探究新知

同学们，今天我们就来学习一下第三单元谢谢你的爱中的第一课——请让我来帮助你。

我们无论是在生活中或是在学校每个人都会遇到这样或是那样的困难，需要他人的帮助。爱是朋友的帮助和关心，爱是家人的照顾和呵护，爱是更多人的奉献和分享。当遇到别人帮助你的时候请你说一声：谢谢你。

活动一：表达感谢

1、请同学们看课本，书中的图片中发生了什么故事呢？学生看课本(31页)学生回答（略）。对别人帮助了自己让我们感受到了什?(轻松与温暖)。我们应该对帮助自己的人说一声什么呢？学生：（齐声回答）谢谢你。同学们最想感谢的人是谁？愿不愿意和大家分享一下，如果你想对班里的某位同学表示感谢，请走到他面前说一声“谢谢你”；

2、同学们讲述被帮助的经历与心理感受(简短略)；

3、同学们对帮助自己的同学表示感谢。

教师小结：很好，这些同学都很勇敢，有一颗感恩的心。老师很高兴，老师也为你们这种乐

于助人的品德感到骄傲。（填写引页的感受语）

活动二：帮助别人，快乐自己

１、别人的帮助让我们感到快乐，我也要在他人有困难的时候帮助他们。或者做些让他人感受到快乐的事。帮助别人非常简单，有时只是一句话，一个小小的动作，一次无私的分享都能使人感到欢乐。让学生看课本（32、33页）请同学们讨论：他们是如何帮助别人的。对关心帮助过自己的人你想怎么说。（填写在32页的花边框中）

２、同学们积极讨论。

老师总结：同学们我们在日常生活中都应该像书中的小朋友那样乐于帮助别人，把爱心留给他人，把快乐留给自己。其实这很简単只是举手之劳的事。

活动三：交流分享

1、老师：同学们曾经帮助过别人吗？当时的心情是怎样的？大家都是好孩子，我相信大家都愿意在别人遇到困难时伸出援手，大声说出来，这是值得骄傲的事；

2、同学们分享帮助别人的经历；

老师总结：很多同学都帮助过别人，很好。老师为你们感到骄傲。你们真棒！你帮我，我帮他，他帮别人······爱心就会传递下去。

活动四：好人好事卡

1、老师：帮助他人，快乐自己。从小亊做起,从今天做起。今天老师带来了好人好事爱心卡，分别发给大家之后，同学们每做一件好事，就把它写在卡片上。哪位同学做的好事多，老师就奖励他一朵爱心小红花。

实践作业：帮助别人并且填写好人好事爰心卡，感受帮助别人带来的快乐。让爱传递。

【教学反思】

附板书设计：