7 请让我来帮助你课堂实录【3】

请让我来帮助你

教学目标：

1、知道在别人需要帮助的时候，要主动给予关心和帮助，体验付出的快乐。

2、感受身边朋友对自己的关心、帮助和鼓励，表达对他们的感激之情。

3、懂得大家互帮互助，爱心就会被传递的道理。

教学重点：

初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。

教学难点：

让孩子们能真正做到团结、友爱，相互帮助。

教学过程:

一、游戏导入，明确主题：

同学们，我们来做个“盲人过马路”的游戏，好吗？

师找个学生做盲人，蒙上眼睛，准备过马路。

当你被蒙住双眼成了盲人时，你觉得怎么样？这时你最需要什么？这节课我们就一起学习如何帮助别人。

板书课题：请让我来帮助你。齐读

二、看情景，明事理：

１、仔细观察教科书第31页的三幅图，说一说图中讲述的故事，图中的同学们都做了些什么？

2、师提问：在生活中，你一定得到过同学、朋友、老师、

家长的许多关心、帮助和鼓励吧。现在，谁愿意说说你得到了哪些帮助？（指名说，师适时点评。）

3、师小结：一句甜甜的话，一次小心的搀扶，一个小小的动作，虽然这些关心、帮助和鼓励，只是简简单单的小事，但是这些小事中饱含着深深的爱。爱，无处不在。爱，使我们充满快乐；爱，使我们感到温暖。只要你有一双发现的眼睛，就能感受到朋友对你的爱。

4、学生交流：当你得到别人的帮助时，心里有什么感受？

5、师小结：是的，在别人的帮助下我们渡过了难关，我们很快乐。

6、出示书第32页的故事。说说：图中的小女孩生病以后，她的朋友都为她做了些什么？小女孩对朋友说了什么？从这个故事中你明白了什么？

7、师小结引导：对于别人的帮助，我们要心存感激，并要表达我们的感谢。如果让你对曾经帮助、关心过你的人说一声“谢谢”，你最想对谁说呢？为什么？

三、行为指导：

1、师引导：别人的帮助，让我们感到快乐。别人遇到困难时，我们应该怎么做呢？

2、创设情境：在体育课上，小明不小心摔倒了。你看到后会怎么做？

3、师小结：我为你们对小明的帮助、关心点赞。在接受别人的帮助的同时，也应主动去帮助别人。

4、引领示范：请同学们仔细观察书34页的三组图，说说别人遇到困难时，图中的同学是怎么做的？

5、学生交流：图中的同学主动伸出双手帮助别人时，心里可能会想些什么？帮助了别人，他们的心情怎么样？

6、师小结：陪伴、帮忙、分享就是帮助别人；事情虽小，但是给别人解决了困难，带去了快乐；帮助了别人，我们自己内心也充满愉悦。

四、爱心传递：

1、师讲故事：《小花猫和小乌龟》

2、生交流：听完这个故事，你有什么感受？从这个故事中，你明白了什么？

3、师总结：我帮你，你帮他，他帮别人，大家互相帮助，爱心就会传递下去。这个世界也会变得更加美好。

五、课后践行，引领生活

这节课同学们表现得真棒。在今后的学习生活中，当别人遇到困难时，请伸出你热情的双手，大声地说“请让我来帮助你”。

板书设计：

请让我来帮助你

团结友爱

互相帮助