7 请让我来帮助你设计意图｜教案在线预览

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请让我来帮助你教学目标：1、懂得接受别人的帮助会心存感激；2、在别人有困难的时候，我们应该以不同的方式无私地去帮助别人。教学重点、难点：引导同学感受帮助了别人，自己也会感到很快乐。教学过程：一、师生谈话，导入课题在学习或者生活中，我们会遇到各种各样的困难，同学们感受过来自朋友的关心、帮助吗？请说一说

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 请让我来帮助你

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2018-04-20 15:02:00

来源学校

学校：围场满族蒙古族自治县查罕扎布小学

7 请让我来帮助你设计意图

未知

2018-04-20 15:02:00

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关键词：7 请让我来帮助你设计意图

正文

请让我来帮助你

教学目标：

1、懂得接受别人的帮助会心存感激；

2、在别人有困难的时候，我们应该以不同的方式无私地去帮助别人。

教学重点、难点：引导同学感受帮助了别人，自己也会

感到很快乐。

教学过程：

一、师生谈话，导入课题

在学习或者生活中，我们会遇到各种各样的困难，同学们感受过来自朋友的关心、帮助吗？请说一说。请同学们打开P31教材

小组同学讨论，说一说他们是如何帮助别人的。

二、学习课文，明白道理

1、教师：每当我们遇到困难，有些不开心的时候，朋友就会对我说：“告诉我，你有什么困难？请让我来帮助你！”

2、当你得到别人的帮助时，心里有什么感受？请和你的同桌说一说。

说说你听到这句话的心情。（有勇气、不害怕、不灰

心、有好心情了„„）

3、设身处地地想一想：当别人有困难时，你会怎样做？（当别人需要的时候，我们要说：“请让我来帮助你”）

三、榜样引路、指导行为

师：让我们看看，下面这些小朋友是怎样做的呢？

1、出示图画

A、女同学作值日时生病了，一同学给她送花，一同学给她补习功课；

燕燕给她唱歌。

2、谈谈体会：接受别人的帮助会心存感激；在别人有困难的时候，我们以不同的方式无私地去帮助别人。帮助了别人，自己也会感到很快乐。

3、阅读日记，加深体会。思考：我是怎样帮助小新的？我的心情如何？小新呢？

4、你曾经帮助过谁？当时的心情是怎样的？请写下来。要求：

请说明时间，帮助的原因，被帮助人的心情及当时我的心情。

举例：

今天刘新参加讲故事比赛，我把红领巾借给他。看着他在台上讲得那么起劲儿，我高兴极了。

四、实践活动

帮助别人，填写好人好事卡，感受帮助别人带来的快乐，让爱传递。

五、总结全文

爱的方式是多种多样的，只要你有心，哪怕是带给别人一缕阳光、一丝快乐，对别人来说，也会感到春天一般的温暖。让我们都来说一声：“请让我来帮助你”。

六、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：7 请让我来帮助你设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 请让我来帮助你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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