6.马戏团里的小丑ppt课件教学实录

马戏团里的小丑

教学目标: 1．通过启发引导，使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演时的情景。

2．培养学生认真观察的***胆表现的能力。

3．激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣。

教学重点: 1．培养学生认真观察生活的***胆表现的能力。

2．培养学生的对基本造型的基本表现能力。

3．培养学生的对空间的基本认识。

教学难点: 1、是否能够把观察的事物大胆表现出来。

2、对小丑的动作的描绘是否生动。

3、舞台的空间的描绘是本课的难点。

教学准备：油画棒

水彩笔

手工纸

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

师：同学们，今天我们上课前呢，老师要请大家看一个精彩的表演，大家看的时候一定要认真仔细，一会老师还会有问题要提问你们的。

（

播放马戏团里小丑表演视频，吸引学生注意力）

师：刚才大家欣赏的是节目？

生：马戏团小丑。

师：对。

今天我们就来认识一下马戏团的小丑。

师：刚才节目里的小丑多有意思呀，

有哪位同学来上讲台表演一下小丑的动作。

（教师请出两位学生来模仿小丑的动作）

师：好。那请同学们说一说他们像小丑吗？

生：不像。

师：既然说不像那我们就看一看小丑的样子，谁能说一说小丑是什么样子。

生：我的小丑是在爬杆。我的小丑在玩球。我的小丑在变魔术……

师：好现在老师这里也有一些漂亮的小丑请同学们继续欣赏。

（播幻灯片）

师：看完了之后，谁能说一说你们现在看见的小丑样子、服装、装扮都有什么不同。请大家先讨论一下。

（生分组进行讨论）

生：衣服的颜色，帽子的不同。小丑的装扮也千姿百态。

师：好。同学们我们刚才欣赏完小丑的图片，小丑因为他的扮相滑稽，动作的可爱我们大家都喜爱，老师现在这里有一个图形，我找几个同学来讲台上来给小丑装扮装扮。

（请两个学生到讲台上来画小丑，其他同学在座位上用硬卡纸绘画）

师：我看刚才到讲台上来的同学画了画，台下的同学就坐不住了，是不是你们也非常想试一试，好，现在我们来画小丑。

师：谁先说一说你想怎么画？

生：我想画小丑在舞台上变魔术。我想画小丑在教小朋友演戏。我想画小丑在训狮子……

师：大家说的非常好。那我们看一看，大家脑海里边想边来观看别的小朋友和画家都怎么画小丑的。

欣赏学生作品（幻灯片）画家作品

师：今天我们就开始画小丑。

师：老师现在要重点提示我们在做画时应注意：

1、小丑都在什么环境

2、小丑的动作

3、小丑的扮相

4、小丑的最大特点

5、注意画面构图，横，竖

师：好，现在就开始吧，同学们展开丰富的想象力，现在开始创作吧！画一画你们心目中正在表演的小丑。

三、学生作画教师辅导：

学生创作的也各有特色,老师给予积极鼓励的评价。让同学们评出自己喜欢的小丑明星。

（通过生自评、互评，老师的赏识评价，拓宽学生思路，鼓励创作热情，增强其自信心，使学生体验到成功。）

四、课后总结：

刚才我们欣赏了马戏团的小丑的精彩的表演。同学们一定非常高兴。学完这课以后希望同学们一定要注意认真观察生活的每一件事物，并且发现他们的美，还要用你那灵巧的手把它表现出来。

教学反思：

二年级的学生思维活跃，活泼好动，想像力丰富，在此课教学活动当中，我以马戏王国的小丑为主线串联课堂的始终，创设与教材相应的情境，让学生的思维在真正获得解放的状态下自然地展开想像，进入美术创作当中。学生创作出了会飞的小丑，能听懂动物语言的小丑等，让学生的学习成为在老师的指导下，主动富有个性的创造活动，使他们在学习的过程中获得成功的快乐体验。我想他们学到的不仅仅是知识，更重要的是学会了学习，学会了创造。