小节 小节线 终止线教案范文

课

题

任

教

年

级

教

学

目

标

小节、小节线、终止线

二年级

课

时

第

1 课时

2拍的含义

41.

认识二分音符、四分音符、八分音符。了解2.

结合歌曲《金孔雀轻轻跳》，数一数歌曲的小节。

教

学

重

点

教

学

难

点

教具学具准备

教

学

方

法

学

法

指

点

讲解2拍，认识二分音符、四分音符、八分音符

4认识小节、小节线和终止线，并能在实践活动中运用

人形图谱、教学光盘

讲解法、示范表演

观察、合作交流

教

学

过

程

一、课堂导入

聆听歌曲《金孔雀轻轻跳》，感受歌曲优美旋律。

二、学习新授

1.

了解22每小节二拍拍的含义，歌曲是拍，即；

44以四分音符为四分2.

认识二分音符、四分音符、八分音符；出示人形图谱，认识①二分音符X—（以四分音符为一拍，二分音符唱二拍）②四分音符X（以四分音符为一拍，四分音符就唱一拍）③八分音符X（以四分音符为一拍，八分音符唱半拍）

3.

认识小节、小节线和终止线。

①小节：音乐总是跌宕起伏，强弱交替出现，这种交替出现不能使杂乱无章的、随意的，必须按着旋律的结构，组织成最小的、有规律的组织，在这个基础上进行才可以，这个最基本的基础，就是小节。

②小节线：每一个小节之间是由小节线来划分的，小节线是一条条与谱表相垂直的竖线，这样一条条的纵线就叫“小节线”，小节线把谱表分成一节一节的，从而形成了小节。

③终止线：终止线是在乐曲最后，将要结束的地方，这里就不能单纯的画小节线，而是要区别一般的小节线来辨识，这种表示的方法就是两条竖线，起哄一条细线，一条粗线并行，细的一条在前，粗的一条在后，这叫“终止线”，

教

学

过

程

表明乐曲终了。

④看教科书31页，“竹节图”及“跑道人形图”，使学生加深认识小节、小节线和终止线。

4.

结合板书歌曲《金孔雀轻轻跳》，指出小节、小节线和终止线。

例：

5.

数一数歌曲中共有多少小节（20个）

三、跟着歌曲伴奏，有感情演唱《金孔雀轻轻跳》

课

堂

反

思

本节课的教学知识点是认识小节、小节线和终止线。

1.

以学生已有的生活经验，结合教科书中的竹子和跑道来认识小节、小节线和终止线。结合歌曲《金孔雀轻轻跳》，数一数歌曲的小节数。

2.

在认识小节前，教师联系前边所学的内容，从画人形图谱开始，介绍二分音符、四分音符、八分音符，从而指点出四二拍的含义：即以四分音符为一拍，每

3.

结合歌曲《金孔雀轻轻跳》，数一数歌曲的小节数。

在认识小节前，教师联系前边所学的内容，从画人形图谱开始，介绍二分音符、四分音符、八分音符，从而指点出四二拍的含义：即以四分音符为一拍，每小节二拍，然后自然地归纳出小节、小节线的概念，并能结合歌曲词谱（提前

课

堂

反

思

写在了黑板上），数一数歌曲的小节数，并认识了终止线。

板书设计由歌首歌词谱，便于直观讲解拍节、小节、小节线、终止线，突出本节课重点、难点，尤其是数小节时，可以师生共同数，效果很好！节约了授课时间！