3.美好的家园课件配套优秀教案设计

美好的家园

——我是环保小卫士

教学目标：

1、通过对周围环境的认识，感受到环境和人们之间的密切关系，认识到破坏大自然会造成严重的后果，产生向往美好家园的感情。

2、在活动中培养初步的生态环保意识和爱护家园的责任感，掌握一些简单的保护生态环境和用自己行动美化家园的具体方法。

教学重点：

通过身边的具体事例，引发学生对周围环境的思考，树立环保意识和爱护家园的责任感，能尽自己的力保护生态环境，美化家园。

教学难点：

让自己的环保行为成为一种自觉的行动。

教学准备：

课件、调查表，花球等。

教学预设流程：

一、美好家园我欣赏

1、师：孩子们，今天姚老师想带你们去走一走，逛一逛，看看这些地方你认识吗？（播放图片：诸暨风景——学生家园——天马风光）

2、师：这些都是我们共同生活的家园，今天这节课，老师就带领你们一同走进《美好的家园》。（揭题，老师贴展板）

二、美好家园我畅想

1、师：说到家园，孩子们，你们心中的美好家园里有些什么？谁先来说一说？

2、师：孩子们，你们说的美好家园可真漂亮，心动不如行动，我们一起来当当小设计师，设计一个咱们二（6）班心中的美好家园，好吗？

3、请一个学生上台来拼，其他学生共同参与，完成一幅美好家园的蓝图。

4、师：孩子们你们可真厉害，小手一拼，一下子就创建了一个鸟语花香，环境优美的家园。

三、美好家园在哭泣

1、师：不过，老师想问问你们，在我们身边是不是每一个角落都是那么美好，

漂亮的？

2、师：那细心的孩子们，你看到过哪些不爱家园，破坏家园的现象？

全班交流

3、师：的确，在我们身边破坏家园的事还真不少，如果这些现象一直延续下去，那又会有什么后果呢？接下来，让我们一起来听一听《一个小村庄的故事》。（播放视频）

4、师：听完了这个故事，现在你又有什么想说的？是啊，人类破坏环境，不仅会让动物植物失去家园，还会使自己也失去家园，当地球妈妈伤心地流下了眼泪，你害怕吗？

四、美好家园我行动

1、师：那为了保护美好家园，我们可以做些什么？先别着急说，让我们先讨论讨论？（四人小组活动）

2、全班交流，根据学生回答，教师将保护环境的好办法贴在展板上。

3、师：孩子们你们出了这么多的好主意，让这朵环保之花开得多漂亮啊！

4、师：你们知道吗？最近老师的学校正在创建国际生态学校，这是我们学校一二年级的环保主题，“捡垃圾喽！”。你捡过垃圾吗？

5、师：说到捡垃圾，里面的学问可大了，你们瞧，这个男孩子他做的对不对？（出示图片，一个小男孩将塑料瓶扔进可回收垃圾箱。）

6、师：这是垃圾的两个家，其实，准确来说垃圾有4个家，对于这些知识你了解吗？（图片，4种垃圾的简单介绍）

7、师：今天老师也带来了一样垃圾，它很不起眼，但是大家肯定认识（拿出电池），你知道电池属于什么垃圾啊？到底有没有猜对，让我们一起来听听新闻里是怎么说的？（播放新闻）

8、师：其实除了新闻里所说的危害以外，一颗纽扣大的电池还会污染600吨的水，相当于一个人一辈子的用水量，现在你知道废旧电池属于什么垃圾了吧？

9、师：学了知识，老师就想考考你们，如果你们的学习用品用完了，用破了，你会把他们怎样进行分类处理？

10、师：孩子们，你们会帮自己的垃圾找到家了，现在有一些垃圾成员找不到家了，想请你们帮忙，你们愿意帮助他们吗？（垃圾分类游戏，教师简单讲解“可降解”的含义，认识可回收标志。）

11、师：孩子们你们真棒，帮助垃圾成员找到了家，为了感谢你们，他们想请你们玩个游戏，想玩吗？

游戏：击鼓传花

①

讲清游戏规则，开始游戏

②

当当小法官

③

我该怎么做？

④

我会连

⑤

妈妈的做法对吗？

⑥

《环保拍手歌》

⑦

小小设计师

12、师：游戏玩到这儿，我们今天的课也快结束了，但我们争做环保小卫士的行动才刚开始，老师想把这朵环保之花送给二（6）班的孩子们，愿你们用自己的行动给花儿浇水、施肥，让这朵环保花在二（6）班的教室里永放光彩。最后，送孩子们一首环保歌，让我们在美妙的歌声中结束这堂课吧！

设计者：大唐镇小姚小焱