1.班级形象大设计PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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上课时间：年月日课题教学目标教学重点教学难点教学方法第一课时二单元：1、班级形象大设计课时共2课时1、基于班级的实际情况，为班级设计班级名称、班级口号、班徽和班歌；2、基于班级形象设计，布置教室，设计班级活动，增强班级凝集力；3、基于班级活动的回顾与设计，感悟

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.班级形象大设计

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2018-04-13 14:46:00

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学校：峨山彝族自治县岔河中心完全小学

1.班级形象大设计PPT专用课堂实录内容

未知

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关键词：1.班级形象大设计PPT专用课堂实录内容

正文

上课时间：年月日课题

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学方法

第一课时

二单元：1、班级形象大设计

课时

共2课时

1、基于班级的实际情况，为班级设计班级名称、班级口号、班徽和班歌；

2、基于班级形象设计，布置教室，设计班级活动，增强班级凝集力；

3、基于班级活动的回顾与设计，感悟“快乐的班级生活靠大家来创造”的意义。

1、基于班级的实际情况，为班级设计班级名称、班级口号、班徽和班歌；

2、基于班级形象设计，布置教室，设计班级活动，增强班级凝集力；

基于班级活动的回顾与设计，感悟“快乐的班级生活靠大家来创造”的意义。

合作学习、情景教学

课前

教师收集班名、口号、班徽、班歌的准备

一些实例，上课时供学生参考。

本单元以学农活动和运动会的开展为背景图呈现班级主题。导语体现了班级与引课

明标

儿童个体之间的关系：每一个儿童都是班级的重要组成部分，每个儿童都可以用自己的力量为班级添风采，班级和个体息息相关。

今天，我们一起来为班级设计班名、口号、班徽、班歌。

自主探究学生资助合作探究班名、口号、班徽、班歌。

1、教师通过视频向儿童展示其他班级有代表性的班名、口号、班徽、班歌和设计理念。

2、教师引导学生分析自己班级的特色，讨论班级建设的发展方向。儿童以6人小组的形式，讨论自己自己班级的班名、口号、班徽、班歌，并记录设计的理由。

精讲点拨1、教师组织学生交流、谈论，中确定班名、口号、班徽、班歌（学生逐一举手表决）。

2、教师：班级名称、口号、班徽、班歌，都代表着我们班。（学生感受班级归属感和凝聚力）

达标练习1、我们班的：班名

，口号

，班歌

。

2、请画一画我们班的班徽。

小结提升作业布置班级名称、口号、班徽、班歌，都代表着我们班。每一个儿童都是班级的重要组成部分，每个儿童都可以用自己的力量为班级添风采，班级和个体息息相关。

1、我们班的：班名

，口号

，班歌

。

2、请画一画我们班的班徽。

1、班级形象大设计

班名：

口号：

班歌：

班徽：

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：1.班级形象大设计PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.班级形象大设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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