2.社区的文明教学评价实录

社区的文明

沁源县城北小学 王晓琴

第一课时

教学目标：

1、了解整洁卫生的生活环境对人们生活的重要意义，知道要保持周围的环境卫生。

2、了解并掌握一些力所能及的保洁方法，为美化社区做力所能及的事。

课前准备：

1、师生搜集有关社区文明、不文明的行为的资料，（照片、新闻报道、录像资料等），学生完成调查表。

2、准备记录纸：“宣传卡”（内容待填）

学习过程：

一、屏显图片，导入课题

1、小朋友，说说你们都生活在什么社区？

2、现在老师要带小朋友走进一个美丽的社区，瞧瞧他们的社区生活（师播放一组照片）

3、师：生活在这样的社区里，你觉得怎么样？（幸福快乐，身心健康）

是呀，我们就喜欢生活在这样整洁文明的社区里，你看，社区的文明是何等的重要！（出示课题：社区的文明）

二、活动体悟

活动（一）、我给小区换新颜

1、师：在生活中也有一些不文明的社区，现在我们来当当“火眼金睛”，找找这个社区里有哪些不文明的行为？

注意：每个成员先用笔圈出这些不文明的行为，然后同桌交流一下这些不文明的现象可以归成哪几类？

（同桌交流——全班交流）

师：你们把不文明行为归为哪几类？

（根据学生回答出示板书：乱扔垃圾

乱晒衣服

乱停车辆

乱吐痰）

（1）从哪里看出乱扔垃圾？学生回答：乱扔香蕉皮，建筑材料随意堆放，垃圾堆放在垃圾桶外，一边追逐一边扔垃圾。

（2）乱晒衣服又从哪里看出来？（阳台上晒湿衣服，绿化带上晒衣服）

（3）从哪里看出乱停车辆？（自行车停在路灯上或小树上，汽车停在过道上）

师小结：小朋友真不愧是火眼金睛，找到了社区里这么多不文明的行为。

2、那你说说，这些不文明的行为对社区生活都有哪些影响或危害？

（1）乱扔垃圾一类：会导致环境又脏又臭；滋生细菌、蚊虫，危害居民的健康；留下安全隐患；客人来访，印象很差

（2）那随地吐痰呢？你知道随地吐一口痰有哪些危害吗？（出示图表）

师小结：原来一口痰有这么大的危害呀！

（3）又如乱晒衣服呢？又会造成什么后果？

（4）预设：乱停车辆呢？（自行车靠在路灯上或小树上，为什么说这不文明？破坏社区的设施、绿化，而且还堵住了小区的通道，影响了居民的通行）

师小结：你们说住在这样不文明的社区里，你的感受是怎样的？（担心受怕，破坏了心情，还影响了生活的质量）

3、儿童列举让小区变得干净、整洁、漂亮的方法。

活动（二）、制定社区环保公约

1、归纳整理儿童提出的各种使变漂亮的方法。

2、师生共同制定使社区保持清洁漂亮的公约。

活动（三）、我为社区尽一份力

1、说说学校周围社区有哪些不文明行为？

先小组交流，然后全班交流

2、说说我为社区做了些什么? 3、师小结：

活动（四）、送“垃圾宝宝”回家

师讲解垃圾分类的知识

三、总结

社区文明很重要，老师带来了一首社区文明宣传儿歌，

咱们一边拍手一边来念：我是社区一成员，社区文明记心里，果皮纸屑别乱扔，倾倒垃圾要分类，不往楼下扔杂物，东西摆放要有序，不在社区乱晒衣，湿衣服悬挂要当心，车辆停放要有序，追逐打闹要不得，文明社区靠大家。