江南的冬景教学设计及教案分析

江南的冬景

郁达夫

教学目标：

1、欣赏大自然的美，提高审美品位；学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。

2、体会郁达夫的散文风格。

3、学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。

4、学习鉴赏散文的方法。

教学重难点：

1、学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文，学习鉴赏散文的方法。

2、学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。

教学方法：颂读、讨论、赏析相结合

教学准备：PPT 教学过程：

一、导入新课

大家还记得白居易的词《忆江南》吗？“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”春天的江南明艳夺目，那么冬天的江南也应该别有一番风味吧。让我们追随着郁达夫的美文一起来领略一下江南的冬景（板书）。

二、文学常识

作者简介：

郁达夫（1896年12月7日-1945年9月17日）原名郁文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，中国现代作家、革命烈士。郁达夫是新文学团体创造社的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时，还积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动，其文学代表作有《怀鲁迅》、《沉沦》、《故都的秋》、《春风沉醉的晚上》、《过去》、《迟桂花》等。1952年，中华人民共和国中央人民政府追认郁达夫为革命烈士。1983年6月20日，民政部授予其革命烈士证书。

三、预习检测PPT 四、初读感知

1、郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？江浙一带

2、江南的冬景给读者留下的总体印象是什么

？明朗

3、文章中为了突出江南冬天的美好，运有了哪些写作方法？（板书）

明确：对比，正面描写，虚实结合，想象（板书）

4、文章中有几组对比，通过这些比较，作者写出了江南冬景的哪些主要特征？（板书）

①(1、2）北国与江南的冬天——晴暖温和，有屋外曝背谈天的乐趣

②（3）江南冬天与秋天

明朗的情调

③（3）江南的冬景与北方的夏夜

④（4）闽粤等地的冬天与江南的冬天——温润

⑤（6）德国与江南的寒郊散步——散步的快活、闲适、逍遥

小结：比较的着眼点各不相同，但都突出了作者所钟爱的江南冬景的优美、闲适、温暖、和

煦等主要特征。

五、研读课文

1、作者共构建了几幅图画来表现这种明朗的基调的？

明确：曝背谈天图、午后冬郊图、寒村微雨图、江南雪景图、旱冬闲步图

这几幅图中，你最欣赏那幅图？简要谈谈理由（美在何处）

鉴赏提示：（1）画面中写了哪些景物；（2）这些景物有何特点；（3）创造了怎样的意境；

（4）描写景物运用何种手法；（5）景色描写突出作者怎样的感受。

2、分析第5小节

A、指名朗读第5小节

B、找出该节中能概括冬天江南特点的一句话

明确：你不但不感到岁时的……含蓄在那里的生气。

C、该句的依据是什么？（三点即可）

明确：芦花到冬至而不败；红叶会保持三个月以上生命；雪白的桕子挂在枝头，可以乱梅花之真；草根总带点绿意。

景物特点：色彩浓艳亮丽，对比鲜明。

创造意境：和煦温暖，生机盎然。 所用手法：工笔细描，浓墨重彩。

3、分析第7小节

引：冬天的江南是含蓄而有生气的，冬雨中的江南又是什么样子呢？

A、齐读本节

引：这一节中作者用绘画的方式，借助于想像的力量，在不经意的点染之间，为我们描绘了一幅清新淡雅的水墨山水画

B、请大家用文中的词句为本段所描绘的画面加个标题

明确：暮雨潇潇江上村

微雨寒村

C、这幅画给人的感受是什么？

明确：悠闲以至胸襟洒脱终至得失俱亡，死生不问了

所写景物：小桥流水人家、孤村细雨、烟树、乌蓬茅屋酒客。

景物特点：色彩素朴淡雅，意境朦胧、悠远，诗中有画，画中有诗。

创造意境：情调悠闲，恬淡幽静。 所用手法：淡笔素描，略加点染、侧面烘托。 4、分析第8节

引：冬雨中的江南是如此的悠闲，冬雪中的江南一定也不赖吧？

A、师范读

B、简要赏析几首诗

白居易《问刘十九》“新酿的米酒泛起绿色的泡沫，小火炉吐露着红色的火焰，在天空彤云密布大雪即将来临的时侯，我希望我的朋友能来和我共同把酒话古今。”

刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》“天色已经暗了下来，苍茫的山峰看来是那么的遥远，柴门内的狗不停地叫着，似乎是在欢迎那风雪夜中归来的人。天寒地冻，远山苍茫，显露出一股凄

清、寂寥的韵味。在一片寂静中，突听犬吠声声，仿佛是死寂中乍见活泼生机，倍觉亲切、温暖。”

我们学习过老舍的《济南的冬天》，一定还记得描写雪景的这段。（幻灯片）

C、同是写雪景，与《济南的冬天》比较，《江南的冬景》在写法上有什么不同的地方？这样写有什么好处？

明确：《济南的冬天》更多的是在进行直接的描写。而《江南的冬景》是引用诗句、避实就虚地写江南的雪景。

好处：这样写别致新巧，不仅为文章营造了一种浓浓的文化氛围，也使作者笔下的雪别有情致与韵味。

所写景物：围炉对酒、月映梅花、美酒、飘香、柴门犬吠、行人投宿，雪中红梅，凌寒怒放。

景物特点：色彩浓淡相宜，对比强烈。 意境：淡雅高洁、优美宁静。 所用手法：巧借诗句，避实就虚

小结：作者用吟诗的方式避实就虚地写出了江南雪景的美丽，没有雨雪的江南冬天，课文中称之为“旱冬”，旱冬时的江南有什么样的特点呢？快速浏览回答（晴和，让人快活）

六、总结全文

引：江南的冬天无论有无雨、雪总是充满生机的、闲适的、诱人的，这样的美景引诱得人岂能坐得住，那就去散散步吧，请大家齐读最后一节。

板书：

北国的冬天——蛰居异境

总写

江南的冬景——明朗的情调

比较

江南的晚秋——读书、写字人的最惠季节

南国的冬天——春秋的延长

寒郊散步——生气、恩惠

江南的冬景

寒村微雨——悠闲、迷人

虚实结合

评写

江南雪景——美丽

江南旱冬——晴和、快活

结尾——亲身去感受江南的冬景

七、艺术特色

1、

以情驭景，情景交融

作者选取了江南冬景的几幅画面（举例：寒郊散步能让人感觉到含蓄的生气，寒村微雨能让人到达死生不问的悠闲境界……这些画面淋漓尽致地表达了作者对江南冬景的挚爱。情和景是那样自然和谐地融为一体，显示了作者卓越的艺术才华。

2、

抓住特点，突出特征

写景抓住“细”“清”“真”的特点。“细”即观察细致，描写细腻，如用“芦花”“红叶”“赭草”来勾画江南冬季的气候温润。“清”即中心明显，情趣鲜明。文章真切地描写出江南冬景的特殊情调，抒发了热爱大自然的感情。“真”即真切、自然，没有虚饰。作者

抓住典型景物：冬草、冬雨、冬雪，突出江南之冬和暖、恬静的特征。

3、

多种表现手法的运用

对比手法、虚实结合、想像等。

八、拓展探究

1、在文中找出你最喜欢的语段，加以赏析。

2、观察下面几幅美景，然后根据文中任一写景段落进行仿写。