2.1.4 平面与平面之间的位置关系优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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2.1.4平面与平面之间的位置关系教学设计教学目标： 1．会判断平面与平面之间的位置关系. 2．会用符号语言和图形语言表示平面与平面的的位置关系. 教学重点：会判断平面与平面之间的位置关系. 教学难点：会用符号语言和图形语言表示平面与平面的的位置关系. 教学过程：1.探究：空间中平面与平面的位置关

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所属课文：2.1.4 平面与平面之间的位置关系

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2019-06-11 09:06:00

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学校：定州市实验中学

2.1.4 平面与平面之间的位置关系优秀教学设计说课稿

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关键词：2.1.4 平面与平面之…优秀教学设计说课稿

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2.1.4平面与平面之间的位置关系教学设计

教学目标： 1．会判断平面与平面之间的位置关系. 2．会用符号语言和图形语言表示平面与平面的的位置关系. 教学重点：

会判断平面与平面之间的位置关系. 教学难点：

会用符号语言和图形语言表示平面与平面的的位置关系. 教学过程：

1.探究：空间中平面与平面的位置关系又是怎么样的呢？

思考：（1）拿出两本书，看作两个平面，上下、左右移动和翻转，它们之间的位置关系有几种？

（2）

如图，围成长方体的六个面，两两之间的位置关系有几种？

通过观察可以发现，两本书可以平行，也可以是

相交，注意平面是无限延展的．长方体的上下面，

左右面，前后面是平行的，相邻的两个面是相交的，

所以位置关系有平行与相交两种. 总结： 2.平面与平面位置关系的文字语言、图形语言、符号语言

想一想：两个平面平行应怎样画？相交又怎样画？

画两个互相平行的平面时，要注意使表示平面的两个平行四边形的对应边平行.

空间中面与面的位置关系

（1）平行

（2）相交

3.问题：如果三个平面两两相交，那么它们的交线有多少条？画出图形表示你的结论.

4.思考：（1）一个平面把空间分为几部分？

（2）两个平面把空间分为几部分？

（3）三个平面把空间分成几部分？

5.思考：已知平面,，直线 a , b，且∥

，a,b则直线 a与直线 b 具有怎样的位置关系？

关于本教案的常见问题

Q：2.1.4 平面与平面之间的位置关系优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.4 平面与平面之间的位置关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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