资料摘要
课时跟踪检测(五十一)直线与圆、圆与圆的位置关系一抓基础,多练小题做到眼疾手快1.直线kx+y-2=0(k∈R)与圆x2+y2+2x-2y+1=0的位置关系是() A.相交C.相离解析:选D圆心为(-1,1),|-k+1-2||k+1|所以圆心到直线的距离为=,1+k21+k2所以直线与圆的位置关系
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:小结
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 87
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-20 09:36:00
- 来源学校
- 学校:绵阳中学实验学校
小结ppt课件配套教案内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:小结ppt课件配套教案内容
正文
课时跟踪检测
(五十一)
直线与圆、圆与圆的位置关系
一抓基础,多练小题做到眼疾手快
1.直线kx+y-2=0(k∈R)与圆x2+y2+2x-2y+1=0的位置关系是(
) A.相交
C.相离
解析:选D
圆心为(-1,1),
|-k+1-2||k+1|所以圆心到直线的距离为=,
1+k21+k2所以直线与圆的位置关系和k值有关,故选D.
2.已知圆x2+y2+2x-2y+a=0截直线x+y+2=0所得弦的长度为4,则实数a的值是(
) A.-2
C.-6
B.-4 D.-8 B.相切
D.与k值有关
解析:选B
圆的标准方程为(x+1)2+(y-1)2=2-a(a<2),圆心C(-1,1),半径r满足r2=2-a,则圆心C到直线x+y+2=0的距离d=2,所以r2=22+(2)2=2-a⇒a=-4.
3.已知点M是直线3x+4y-2=0上的动点,点N为圆(x+1)2+(y+1)2=1上的动点,则|MN|的最小值是(
) 9A.
54C.
5B.1 D.13
5解析:选C
圆心(-1,-1)到点M的距离的最小值为点(-1,-1)到直线的距离d=|-3-4-2|94=,故点N到点M的距离的最小值为d-1=.
5554.已知圆O:x2+y2=5和点A(1,2),则过A且与圆O相切的直线与两坐标轴围成的三角形的面积等于________.
解析:因为点A(1,2)在圆x2+y2=5上,
故过点A的圆的切线方程为x+2y=5,
5令x=0,得y=.
2令y=0,得x=5,故所求三角形的面积
1525S=××5=.
224答案:25
4
15.若圆x2+y2+mx-=0与直线y=-1相切,其圆心在y轴的左侧,则m=________.
4m2+1m22m2+12解析:圆的标准方程为x+2+y=,圆心到直线y=-1的距离2=2|0-(-1)|,解得m=±3,因为圆心在y轴的左侧,所以m=3.
答
二保高考,全练题型做到高考达标
1.若直线l:y=kx+1(k<0)与圆C:x2+4x+y2-2y+3=0相切,则直线l与圆D:(x-2)2+y2=3的位置关系是(
) A.相交
C.相离
B.相切
D.不确定
案:3 解析:选A
因为圆C的标准方程为(x+2)2+(y-1)2=2,
所以其圆心坐标为(-2,1),半径为2,
因为直线l与圆C相切.
|-2k-1+1|所以=2,解得k=±1,
k2+1因为k<0,所以k=-1,
所以直线l的方程为x+y-1=0.
圆心D(2,0)到直线l的距离
d=|2+0-1|2=<3,
22所以直线l与圆D相交.
2.若直线y=kx与圆(x-2)2+y2=1的两个交点关于直线2x+y+b=0对称,则k,b的值分别为(
) 1A.,-4
21C.,4
21B.-,4 21D.-,-4 2解析:选A
因为直线y=kx与圆(x-2)2+y2=1的两个交点关于直线2x+y+b=0对称,所以直线y=kx与直线2x+y+b=0垂直,且直线2x+y+b=0过圆心,所以11k=2,k=2,所以
2×2+0+b=0,b=-4.3.(2017·大连模拟)圆x2+y2+2y-3=0被直线x+y-k=0分成两段圆弧,且较短弧长与较长弧长之比为1∶3,则k=(
) A.2-1或-2-1
B.1或-3
C.1或-2
D.2 解析:选B
由题意知,圆的标准方程为x2+(y+1)2=4.较短弧所对圆周角是90°,所以圆心(0,-1)到直线x+y-k=0的距离为|1+k|2r=2.即=2,解得k=1或-3.
224.(2015·重庆高考)已知直线l:x+ay-1=0(a∈R)是圆C:x2+y2-4x-2y+1=0的对称轴.过点A(-4,a)作圆C的一条切线,切点为B,则|AB|=(
) A.2
C.6
B.42 D.210 解析:选C
由于直线x+ay-1=0是圆C:x2+y2-4x-2y+1=0的对称轴,
∴圆心C(2,1)在直线x+ay-1=0上,
∴2+a-1=0,∴a=-1,
∴A(-4,-1).
∴|AC|2=36+4=40.
又r=2,∴|AB|2=40-4=36.
∴|AB|=6.
5.已知直线3x+4y-15=0与圆O:x2+y2=25交于A,B两点,点C在圆O上,且S△ABC=8,则满足条件的点C的个数为(
) A.1
C.3
B.2 D.4 |-15|32+42=3,
解析:选C
圆心O到已知直线的距离为d=因此|AB|=252-32=8,
1设点C到直线AB的距离为h,则S△ABC=×8×h=8,h=2,由于d+h=3+2=5=2r(圆的半径),
因此与直线AB距离为2的两条直线中一条与圆相切,一条与圆相交,故符合条件的点C有三个.
16.若直线y=-x-2与圆x2+y2-2x=15相交于点A,B,则弦AB的垂直平分线方2程的斜截式为________.
解析:圆的方程可整理为(x-1)2+y2=16,所以圆心坐标为(1,0),半径r=4,易知弦1AB的垂直平分线l过圆心,且与直线AB垂直,而kAB=-,所以kl=2.
2由点斜式方程可得直线l的方程为y-0=2(x-1),
即y=2x-2.
答案:y=2x-2 7.已知直线x-y+a=0与圆心为C的圆x2+y2+2x-4y-4=0相交于A,B两点,且AC⊥BC,则实数a的值为________.
解析:由x2+y2+2x-4y-4=0得(x+1)2+(y-2)2=9,
所以圆C的圆心坐标为C(-1,2),半径为3,
由AC⊥BC,可知△ABC是直角边长为3的等腰直角三角形,
故可得圆心C到直线x-y+a=0的距离为由点到直线的距离公式可得解得a=0或a=6.
答案:0或6 8.在平面直角坐标系xOy中,点A(0,3),直线l:y=2x-4,设圆C的半径为1,圆心在l上.若圆心C也在直线y=x-1上,过点A作圆C的切线,则切线的方程为________.
y=x-1,x=3,解析:联立解得所以圆心C(3,2).设切线方程为y=kx+3,可y=2x-4,y=2.32,
2|-1-2+a|32=,
22
得圆心到切线的距离d=r,即=3或3x+4y-12=0.
|3k+3-2|3=1,解得k=0或k=-.则所求的切线方程为y41+k2答案:y=3或3x+4y-12=0 9.已知圆C经过点A(2,-1),和直线x+y=1相切,且圆心在直线y=-2x上.
(1)求圆C的方程;
(2)已知直线l经过原点,并且被圆C截得的弦长为2,求直线l的方程.
解:(1)设圆心的坐标为C(a,-2a),
则a-22+-2a+12=|a-2a-1|.
2化简,得a2-2a+1=0,解得a=1.
∴C(1,-2),半径r=|AC|=1-22+-2+12=2.
∴圆C的方程为(x-1)2+(y+2)2=2.
(2)①当直线l的斜率不存在时,直线l的方程为x=0,此时直线l被圆C截得的弦长为2,满足条件.
②当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为y=kx,由题意得3,
4|k+2|1+k2=1,解得k=-
3∴直线l的方程为y=-x.
4综上所述,直线l的方程为x=0或3x+4y=0.
10.如图,已知以点A(-1,2)为圆心的圆与直线l1:x+2y+7=0相切.过点B(-2,0)的动直线l与圆A相交于M,N两点,Q是MN的中点,直线l与l1相交于点P.
(1)求圆A的方程;
(2)当|MN|=219时,求直线l的方程.
解:(1)设圆A的半径为r.
由于圆A与直线l1:x+2y+7=0相切,
|-1+4+7|∴r==25.
5∴圆A的方程为(x+1)2+(y-2)2=20.
(2)①当直线l与x轴垂直时,易知x=-2符合题意;
②当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为y=k(x+2).
即kx-y+2k=0.
连接AQ,则AQ⊥MN.
∵|MN|=219,
∴|AQ|=20-19=1,
则由|AQ|=|k-2|k2+1=1,
3得k=,∴直线l:3x-4y+6=0.
4故直线l的方程为x=-2或3x-4y+6=0.
三上台阶,自主选做志在冲刺名校
1.已知AC,BD为圆O:x2+y2=4的两条互相垂直的弦,且垂足为M(1,2),则四边形ABCD面积的最大值为(
) A.5
C.15
B.10 D.20
解析:选A
如图,作OP⊥AC于P,OQ⊥BD于Q,
则|OP|2+|OQ|2=|OM|2=3,∴|AC|2+|BD|2=4(4-|OP|2)+4(4-|OQ|2)=20.
又|AC|2+|BD|2≥2|AC|·|BD|,
则|AC|·|BD|≤10,
11∴S四边形ABCD=|AC|·|BD|≤×10=5,
22当且仅当|AC|=|BD|=10时等号成立,
∴四边形ABCD面积的最大值为5.故选A.
2.(2017·湖南省东部六校联考)已知直线l:4x+3y+10=0,半径为2的圆C与l相切,圆心C在x轴上且在直线l的右上方.
(1)求圆C的方程;
(2)过点M(1,0)的直线与圆C交于A,B两点(A在x轴上方),问在x轴正半轴上是否存在定点N,使得x轴平分∠ANB?若存在,请求出点N的坐标;若不存在,请说明理由.
5a>-,
解:(1)设圆心C(a,0)2则|4a+10|=2,
5解得a=0或a=-5(舍).
所以圆C:x2+y2=4.
(2)如图,当直线AB⊥x轴时,x轴平分∠ANB.
当直线AB的斜率存在时,设直线AB的方程为y=k(x-1),N(t,0),A(x1,y1),B(x2,y2),
22x+y=4,由得,(k2+1)x2-2k2x+k2-4=0,
y=kx-1
k2-42k2所以x1+x2=2,xx=.
k+112k2+1若x轴平分∠ANB,
kx1-1kx2-1y1y2则kAN=-kBN⇒+=0⇒+=0⇒2x1x2-(t+1)(x1+x2)+2t=x1-tx2-tx1-tx2-t2k2-42k2t+10⇒2-2+2t=0⇒t=4,
k+1k+1
所以当点N为(4,0)时,
能使得∠ANM=∠BNM总成立.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-20 09:36:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 87
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147218
来自:学校:绵阳中学实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:小结ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《小结》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。