课题1　溶液的形成优秀教学实录｜教案在线预览

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溶液的形成导学案朱各庄初级中学王娜学习目标:1、认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念,认识溶液的基本特征2、建立溶液的概念,认识溶液、溶质、溶剂三者的关系3、知道溶液在科研生产和生活中的重要作用自主互助学习活动一探究几种药品是否溶于水实验用品:食盐、蔗糖、感冒冲剂、硫酸铜、泥土、植物油、蒸馏水、

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所属课文：课题1　溶液的形成

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学校：雄县朱各庄镇初级中学

课题1　溶液的形成优秀教学实录

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关键词：课题1　溶液的形成优秀教学实录

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溶液的形成导学案

朱各庄初级中学

王娜

学习目标:

1、认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念,认识溶液的基本特征

2、建立溶液的概念,认识溶液、溶质、溶剂三者的关系

3、知道溶液在科研生产和生活中的重要作用

自主互助学习

活动一

探究几种药品是否溶于水

实验用品:食盐、蔗糖、感冒冲剂、硫酸铜、泥土、植物油、蒸馏水、试管、药匙

食盐+蔗糖+感冒冲硫酸铜泥土+植物油水

水

剂+水

+水

水

+水

是否透

明澄清

是否有

颜色

是否能

溶于水

1、结合实验现象,阅读教材26页27页第一、二段交流讨论下列问题

(1)还能看到蔗糖和食盐吗?从微观的角度说明原因

(2)如果外界条件不变,试管中的蔗糖与水会不会分离? (3)如果把试管中的溶液倒出一部分，那么它的浓度密度与原溶液相比是否一样？

2、得出结论：溶液是

溶剂是

溶质是

活动二

配置碘、高锰酸钾消毒液

实验用品:碘、高锰酸钾、蒸馏水、酒精、试管、钥匙

实验结论

同种溶质在不同溶剂中溶解能力

不同溶质在同一溶剂中溶解能力

活动三

溶质与溶剂的判断

学生观察教师演示酒精溶于水实验后完成表格

溶剂

溶质

振荡前现象

振荡后现象

静置后现象

结论

水

酒精

阅读教材29页回答下列问题

（1）溶质的状态有哪些？

（2）溶液中的溶质和溶剂是怎样区分的？

活动四

组内讨论溶液在生产生活中的应用,全班交流

当堂训练

1.下列属于溶液的是(

) A 豆浆

B 泥水

C 食盐水

D 牛奶

2.下列关于溶液的说法正确的是（

）

A 溶液一定是无色的

B 均一稳定的液体是溶液

C 溶液中的溶质可以是液体，固体，也可以是气体

D溶液中的溶质只能是一种物质

3.一瓶长期存放的茅台酒,若倒出第一杯酒其酒精度为54度,那么倒出第二杯酒的酒精度为(

) A 大于54度

B 小于54度

C等于54度

D无法判断

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关于本教案的常见问题

Q：课题1　溶液的形成优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　溶液的形成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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