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2.6一元一次不等式组教学目标:①理解一元一次不等式组解集的概念,掌握一元一次不等式组的解法.②会利用数轴较简单的一元一次不等式组③通过练习,理解并掌握一元一次不等式组解集的几种情况.2. 能力目标:①通过利用数轴来寻求不等式组的解,培养学生的观察能力、分析能力,②让学生从练习中发现不等式组解集的四

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一元一次不等式组的解法教学设计及课堂实录

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一元一次不等式组的解法教学设计及课堂实录

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关键词:一元一次不等式组的解法教学设计及课堂实录

正文

2.6一元一次不等式组

教学目标:

①理解一元一次不等式组解集的概念,掌握一元一次不等式组的解法.

②会利用数轴较简单的一元一次不等式组

③通过练习,理解并掌握一元一次不等式组解集的几种情况.

2. 能力目标:

①通过利用数轴来寻求不等式组的解,培养学生的观察能力、分析能力,

②让学生从练习中发现不等式组解集的四种情况,以培养学生归纳总结能力.

教学重难点:

教学重点:在紧密联系不等式的同时,理解不等式组解集的意义。教学难点:借助数形结合的方法找出不等式的解集。

【授课过程】

思考???

a.

什么叫做一元一次不等式组?

b.

一元一次不等式解集和由它所组成的不等式组的解集有什么联系?

c.

写出下列不等式组的解集

x1x1①

②

x1x1x1x1③

④

x1x1总结:

设a<b,那么

xa(1)不等式组的解集是x>b; xbxa(2)不等式组的解集是x<a; xbxa(3)不等式组的解集是a<x<b; xbxa(4)不等式组的解集是无解. xb例1、.解不等式组

x35①

3x18②

注意:解不等式组的步骤

3x2x1①

x54x1②课堂练习:1、解不等式组并在数轴上表示出来

x12x0.2x0.3x1(2)(1)1

0.5x10.2x322

5x23(x1)①3x2x1(3)

(4)1

3x54x1x17x②22

2、①x1的解集是x1,则a的取值范围是______

xax1②的解集是x1,则a的取值范围是______

xax1③的解集是ax1,则a的取值范围是______

xax1④无解,则a的取值范围是______

xa例2、若干辆载重量为8吨的汽车运送一批货物,若每辆只装4吨,还剩下20吨。若每辆装满8吨,那么最后一辆车不满也不空,请问有多少辆骑车?

课堂练习

据统计分析,个体服装商贩出售时装,只要按进价提高20%即可获利,但老板们常以高出进价的50%100%标价,假设你准备购买一件标价为150元的时装,应在________元的范围内还价.

习题讲解

1、是否存在实数x,使得x+3<5,且x-2>4?

2、如图,用不等式表示数轴上所示的解集,正确的是(

)

A.x1或x3

3、把不等式组B.x1或x3

C.1x3

D.1x3

-1012

3x1>0,的解集表示在数轴上,正确的为图中的(

)

x1≤0

A.

B.

C.

D.

xa04、若不等式组的解集是4x7,则a,b的值分别为(

)

xb0A.a4,b7

C.a4,b7

B.a4,b7

D.a4,b7

x25、若不等式的解集是2x4,那么b_____

xb6、解下列不等式组,并在数轴上表示解集

2x1x21x51(1)

(2)

(3)

x303x182x3

11x12x0xx1(4)2

(5)

(6)

233x504x317x89x

2xy5m67、已知方程组的解为负数,求m的取值范围.

x2y17

8、代数式

12x1的整数解

9、求同时满足23x2x8和x232x1的值小于3且大于0,求x的取值范围.

3

10、某校今年冬季烧煤取暖时间为4个月.如果每月比计划多烧5吨煤,那么取暖用煤总量将超过100吨;如果每月比计划少烧5吨煤,那么取暖用煤总量不足68吨.该校计划每月烧煤多少吨?

11、某班学生完成一项工作,原计划每人做4只,但由于其中10人另有任务未能参加这项工作,其余学生每人做6只,结果仍没能完成此工作,若以该班人数为未知数列方程,求此不等式解集。

课后作业

1、下列不等式组中,解集是2

)

x3A.

x22、不等式组x3x3x3B.

C.

D.

x2x2x22xx2的解集在数轴上表示正确的是(

)

x74x23、如果关于x的不等式组xa2无解,则常数a的取值范围是________. x3a24、如果三角形的三边长分别是3 cm、7 cm 、xcm,那么x的取值范围是________. 5、3,1-a,1-2a,在数轴上从左到右依次排列,那么a的取值范围是

3x146、不等式组1的最大整数解是(

)

3(x3)024A.0 B.-1 C.-2 D.1 7、同时满足2x10和3x1的整数x=

.

8、解不等式组

11(2)x2x53xx12x24(1)

(2)

(3)x

x1xxx32-123232

9、一个两位数, 它的个位数字比十位数字大3, 且这个两位数介于50和60之间, 则这个两位数是

。

10、现在有住宿生若干名,分住若干间宿舍,若每间住4人,则还有19人无宿舍住;若每间住6人,则有一间宿舍不空也不满,求住宿人数和宿舍间数。

11、某校需刻录一批电脑光盘,若到电脑公司刻录,每张需8元(包括空白光盘费

);若学校自己刻录,除租用刻录机需120元外,每张还需成本费4元(包括空白光盘费

),问刻录这批光盘,到电脑公司刻录费用省,还是自己刻录省?请说明理由。

12、为了加快教学手段现代化,某校计划购置一批电脑,已知甲公司的报价为每台5800元,优惠条件是购买10台以上则从第11台开始可按报价的70%计算;乙公司的报价也是每台5800元,但优惠条件是为支持教育每台均按报价的85%计算.假如你是学校负责人,在电脑品牌、质量、售后服务等完全相同的前提下,你如何选择?请说明理由.

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关于本教案的常见问题

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