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第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料(第1课时)邵阳市第十五中学罗变霞【教学目标】1、知识与技能:了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。2、过程与方法:通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属
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课题1 金属材料ppt配套的板书设计及意图
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关键词:课题1 金属材料ppt配套的板书设计及意图
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第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料(第1课时)
邵阳市第十五中学
罗变霞
【教学目标】
1、知识与技能:了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。
2、过程与方法:通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系;通过讨论、探究物质的性质与用途的关系,培养学生综合分析问题的能力。
3、情感态度与价值观:通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,对金属物理性质与用途关系的学习,使学生体会到学习化学的价值。
【教学重点】了解金属的物理性质。
【教学难点】物质性质与用途的关系。
【教学过程】
一、
引入
展示图片,了解金属材料与人类文明的发展与进步的关系,认识金属材料与我们的生活的密切联系。
二、
新课
(一)活动探究一:认识金属的物理性质
【交流与讨论一】
生活中你见到的这些金属制品,是由什么金属制成的,你们认为金属具有哪些物理性质?
【归纳与总结】
几种常见的金属:铁、铝、铜、金、银。
金属的物理性质(共性):
①常温下都是固体(汞除外);
②有金属光泽;
③有导热性、导电性;
④有延展性。
【交流与讨论二】
金属的物理性质是否有差异?
【归纳与总结】
金属的物理性质(个性):
①汞常温下是液体,其它金属大多数常温下是固体;
②大多数金属为银白色,而铜为紫红色,金是黄色;
③各种金属的硬度、密度、熔点、电导性、导热性有较大差别。
金属之最:
地壳中含量最多的金属元素——铝
人体中含量最高的金属元素──钙
目前世界年产量最高的金属──铁
导电、导热性最好的金属──银
硬度最高的金属──铬
熔点最高的金属──钨
熔点最低的金属──汞
(二)活动探究二:认识物质的性质与用途的关系
【交流与讨论】
(1)为什么做菜刀、锤子常用铁制而不用铅制?
(2)银的导电性比铜好,为什么制作导线常用铜而不用银?
(3)为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制?如果用锡制会出现什么情况?
(4)为什么有的铁制如水龙头等要镀铬?如果镀金怎么样?
【问题与思考】
考虑物质的用途时需考虑哪些因素?
【归纳与总结】
考虑物质的用途时,首先要考虑物质的性质,还需考虑价格、资源,是否美观,使用是否便利,废料是否容易回收利用以及对环境的影响等因素。
三、小结
(一)金属的物理性质
1.共性:
①常温下都是固体(汞除外);②有金属光泽;③大多数金属是热、电的良导体;④有延展性。
2.个性:①汞常温下是液体,其它金属大多数常温下是固体;②大多数金属为银白色,而铜为紫红色,金是黄色;③各种金属的硬度、密度、熔点、导电性、导热性有较大差别。
(二)决定物质用途的因素
1.物质的性质。
2.价格、资源是否丰富,是否美观,使用是否便利,废料是否容易回收利用和对环境的影响等。
四、板书设计
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
第1课时
几种重要的金属
一、金属的物理性质
1、共性:有金属光泽、能导电、导热,有延展性…
2、特性:不同金属在共性基础上又具有各自的特殊性。
二、性质决定用途
材料的选择考虑的因素:主要由性质决定,还需考虑价格、资源,是否美观,使用是否便利,废料是否容易回收利用以及对环境的影响等。
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