3.我们一起订规则说课稿【一等奖】
3.我们一起订规则说课稿【一等奖】
未知
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关键词：3.我们一起订规则说课稿【一等奖】
正文
主题：3.我们一起订规则
教学
目
标
1、
了解规则的来源和制订规则的方法。
2、
尝试着制订学习、生活、游戏中的规则。
3、
感受规则的公平、公正性。
了解规则的来源和制订规则的方法。
教学
重
点
教学
难
点
尝试着制订学习、生活、游戏中的规则。
要让学生收集制订规则的有关资料，特别是比较典型的规则；收集完后，课
前
要适当地读一读，体会一下。
准
备
教学
方
法
座谈
内容板块一：规则哪里来
活动一：演一演，规则哪里来
◇
做游戏。请几名同学一起做一个大家喜欢的游戏。（根据本班学生的实际情况选择游戏内容）
教
学
过
程
◇
提问：
●
这个游戏为什么这样做？
●
游戏的规则是谁制订的？
◇
小结。看来我们的生活处处都离不开规则。我们第个人不仅是规则的执行者，其实又是规则的制订者，人人都能参与规则的制订。今天，我们就来学习新课。
◇
揭题：我们一起订规则
活动二：说一说，规则从生活中来
◇
请举例说明哪些规则是人们在长期的生活中逐渐形成的？
◇
举例说说哪些规则需要大家在一起讨论、商量。
◇
制订规则的关键是体现什么？
◇
为什么有的规则要不断完善？
◇
说说四（1）班同学的“吹蜡烛”游戏规则是怎样制订的。
◇
简要介绍我国法律的制订程序。
内容板块二：学会订规则
活动三：试一试，大家一起订规则
◇
说一说你知道的学习、游戏和生活中的各项规则。
◇
阅读《四（1）班图书角小讲读者借阅须知》，了解规则的写作格式。
◇
你认为制订规则应该注意什么？
◇
调查在学习、游戏和生活中还需要有哪些规则。
◇
分小组制订规则。
◇
交流、展示各组制订的规则。
◇
评选最佳规则。
板
书
设计
达
标
检
测
我们一起订规则
规则哪里来
学会订规则
1、看看我们是怎样制订规则的？
2、调查一下在学习、游戏和生活中还需要有哪些规则，我们来试着制订一个吧。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-15 23:06:00
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作者信息
5ygggwenku_47068
来自：学校：太康县独塘乡景集村小学
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