资料摘要
凌海市第二小学课题《维也纳森林的故事》总第1课时四年级备课人史建丽学习1、掌握描写、叙述、说明、议论四种表达方法的表达效果目标2、理解灵活运用多种表达方法能够使文章既优美又深刻1、通过课堂交流掌握四种表达方法各自的表达效果及综合运用后的表达作用学习重点教师活动学生活动调整与反思一、激情创境：学生和教
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1. 聆听 蓓蕾之歌
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 128
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 15:14:00
- 来源学校
- 学校：凌海市第二小学
1. 聆听 蓓蕾之歌ppt配套的板书设计及意图
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1. 聆听 蓓蕾之歌ppt配套的板书设计及意图
正文
凌海市第二小学
课题
《
维也纳森林的故事
》
总第1课时
四年级
备课人
史建丽
学习
1、掌握描写、叙述、说明、议论四种表达方法的表达效果
目标
2、理解灵活运用多种表达方法能够使文章既优美又深刻
1、通过课堂交流掌握四种表达方法各自的表达效果及综合运用后的表达作用
学习
重点
教师活动
学生活动
调整与反思
一、激情创境：
学生和教师一起来演唱师
1、师生问好：（略）
生问好歌。
2、发声练习：
学生模仿教师的口型，多
次练习发声。
2/4: 12 34 |54 32 |1— ||
a
二、合作探究：
1、作品简介：音乐家贝多芬、莫扎
特、舒伯特、柴可夫斯基，都喜爱在
维也纳森林中漫步，施特劳斯更是创
作了《维也纳森林的故事》这一世界
名曲。这究竟是怎样的一片与众不同
的森林，经能够神奇地激发起音乐家
无限的艺术灵感？
2、呈现维也纳的电子幻灯图片
3、初听乐曲
学生用自己的语言表达聆听
后的感受。
提示：听听用了哪些乐器来演奏
的？
4、分段复听乐曲
开头段落由单簧管奏出民间风味的
··········································
音乐教学设计
······································
凌海市第二小学
旋律。
第二段移到G大调，由大提琴奏出贺
舞曲旋律。感受乐曲所描绘了什么样
的美景？
5、结合书的图片，听音乐进一步感
受维也纳森林美景。
6、介绍“齐特尔琴”感受奥地利民
间乐器的演奏效果。
三、实践体验：
1、边听音乐边哼唱书中谱例看它们
在情绪上有什么变化。
2、教师总结
板书设计：
维也纳
：
约翰、施特劳斯（奥地利）
··········································
音乐教学设计
······································
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 15:14:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 128
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_60372
来自：学校：凌海市第二小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1. 聆听 蓓蕾之歌ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1. 聆听 蓓蕾之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。