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课 题三只小猪课时1 教学目标(分层)1、理解故事内容,感受三只小猪的可爱形象,懂得造房子要付出辛勤的劳动。2、能根据故事内容大胆表演故事情节,重点难点理解故事,明白造房子要付出辛勤的劳动,能大胆的进行表演。教 学重难点教具学具电子媒体教学流程重点:懂得造房子要付出幸劳难点:理解故事并表演出来1

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情景剧 三只小猪ppt课件课堂实录

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情景剧 三只小猪ppt课件课堂实录

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课 题

三只小猪

课

时

1 教学目标

(分层)

1、理解故事内容,感受三只小猪的可爱形象,懂得造房子要付出辛勤的劳动。

2、能根据故事内容大胆表演故事情节,重点难点理解故事,明白造房子要付出辛勤的劳动,能大胆的进行表演。

教 学

重难点

教具学具

电子媒体

教学流程

重点:懂得造房子要付出幸劳

难点:

理解故事并表演出来

1、

PPT课件。

2、

草房子、木房子、砖房子的图片。

教

师

活

动

学

生

活

动

学会用音乐的方式问好!

学习听音乐节奏进行律动。

节奏练习。

认真听故事

观看图片

回答老师提出的问题

修

改

意

见

一、组织教1、师生问好。

2、律动训练。

学

一、

观看课件,认真听《三

只小猪》的故事

二、教学过师:你们听了故事,能大概讲出故事内容吗?

程

二、出示图片讲述故事

(一)

教师讲述故

事。

提问:三只小猪分别造了什

么房子?谁的房子结实?

猪小弟和猪小妹为什么要

造草房子和木房子?

大灰狼为什么吹不走猪大哥的房子呢?(材料坚固、

建造认真)猪小弟和猪小妹

很惭愧,决心要向猪大哥学

习什么?

(二)

学生边观察图片,

边听故事。

提问:猪小妹的草房子被吹

散了,猪小妹跑到了哪里?

猪小弟的木房子被吹散了,它们怎么办?

猪大哥是怎么对付大灰狼

的?

三、表演故事

五、结束

(一)表演。

用草房子、木房子、砖房子图片布置场景,教师扮演大灰狼,学生扮演猪妈妈与小猪,表演故事。

(二)

学生讨论提问:你喜欢哪只小猪?如果是你,你会造什么样的房子?为什么?

教师总结:三只小猪造房子的故事大部分孩子都有所了解,而通过故事孩子们能更好的理解故事,充分感受故事中三只小猪的可爱,并知道造房子是要付出辛勤劳动的。

学着讲故事

表演故事

板书:

课后小结:

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