1 让火灾远离我们教案设计范例

《当火灾发生时》

教学要求: 1、知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。学会在火灾中保护自己和

寻求帮助。

2、进行火灾逃生演练,熟悉教室火灾逃生路线。

教学重点: 知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。

教学过程: 一、

导入新课,感受火灾的无情。

火是人类的朋友,它给人们带来光明和温暖,带来了人类的文明和社

会的进步。但火如果失去控制,酿成火灾,就会给人民生命财产造成巨大损失。

请看一则: 1、播放深圳火王俱乐部火灾视频,感受火灾的无情。

2、谈一谈:你从中看到了什么有什么感受

(板书:当火灾发生时) 二、

火灾逃生自救知识大比拼。

师:火灾无情,生命可贵,当火灾发生时我们应该怎????有效地保护自己呢

1、四人小组讨论交流。

2、进行自救知识大比拼,看看谁懂得火灾自救知识最多。 (同学们汇报,教师适当补充) 要点:(沉着冷静,不要盲从;捂住口鼻,低势前进;牢记出口,不要拥挤;不坐

电梯,不入险境;不要贪财,不要返回。) 3、假如家里着火被困在里面,烟雾已经从门缝了冒进去了,门已经很烫手了,这

时能不能开门又该怎么办呢请大家想想办法。

4、教师小结逃生办法。(幻灯出示) 5、四人小组交流课前收集的火灾自救逃生资料。

三、学习如何正确拨打火警电话

(1)、提问:拨打119 时,应该说些什么

(2)、请看拨打"119"情景剧。哪种报警方式对。

(3)、教师小结

a、

报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

b、说明什么东西着火,火势怎样。

c、

讲清报警人姓??????、电话号码和住址。

d、报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。

即(三讲一迎:讲清失火地点;讲清火灾原因及火势大小;讲清姓名及联系电话; 到路中迎候消防车)。

四、火海逃生大闯关

出示flash 动画游戏"火海闯关",同学进行火海逃生大闯关小游戏。

五、火灾逃生演练,学以致用

1、讨论:假如,现在我们教室着火了,我们应该怎么逃生呢(强调有序逃生) (1)、不要慌张,在老师的组织下有序逃生,千万不要拥挤,乱跑。

(2)、熟悉逃生路线,教室有前后门,向离自己近的门出去,分别向两边楼梯, 逃离。

(3)、逃离时用袖子或手绢捂住口、鼻子。

2、模拟火灾逃生,大家听到警报,赶紧逃生。(烟雾起,警报响:同学逃生) 3、交流感受,学生说说刚才是怎么做的

全班齐读火灾自救逃生知识四字诀。

教学反思：学生了解了很多火灾现场的自救常识

，因为学校经常搞这样的活动，所以教学进程开展的很顺利，学生知道的很多，教学效果很明显。在教学过程中，我认为还需要加以改进的地方是，应该教给学生用数字说明问题的研究方法，培养学生实事求是的科学精神及办事认真负责的态度，使他们在多方面能得到提高。