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正文

《快乐的小木匠》教案

教学内容：

唱：《快乐的小木匠》

拓展：歌词创编

教学目标：

1、学会用欢快活泼、富有弹性的声音有表情地歌唱。

2、通过学唱《快乐的小木匠》启发学生热爱劳动的感情和认真做事的态度。

教学重点：节奏、歌词的正确掌握

教学难点：能用愉快的心情、欢快的歌声表现歌曲。

教具准备：课件、琴

教学过程：

一、师生音乐问好，欢迎走进音乐课堂！

二、创设教学情境

师：小朋友们，孙老师有个问题要考考你们哦，注意听！我们的国宝是什么动物？(生)真聪明！今天非常荣幸收到了住在森林里熊猫的邀请到它家做客，你们想不想一起去呀？（生）那我们一起去吧，到了熊猫家了，我们看看它在家都干什么呢？（播放视频生答）说的真好！

三、节奏练习

刨木花：嚓

嚓|嚓

嚓|| 锯木头：沙沙

| 沙沙|| 钉钉子：叮—

|叮—

|| 1、教师示范学生模仿。

2、分小组展示。

3、每组请一位学生带领合作展示。

四、学唱《快乐的小木匠》

1、初听歌曲。

2、用“lu”跟琴逐句模唱。

3、完整用“lu”模唱，并划旋律线。

4、有节奏的朗读歌词加上声势动作。

5、师生接龙唱、纠错、完整演唱。

6、熊猫很辛苦为什么还这么快乐呢？有节奏读第二段歌词。（生）

7、跟琴模唱，男女生唱。

8、熊猫收获了什么呢？出示第三段歌词（生）两分钟自学，跟琴唱。

9、完整跟琴演唱。

10、跟伴奏演唱歌曲，自己创编动作。

五、创编歌词

1、启发：想一想，在日常生活中还有哪些平凡的工作不太引人注意，但人们又离不开它呢？（生）

2、出示图片，学生创编。

3、分小组和个人表演，师生互评。

六、课堂小结

今天我们到熊猫家做客了，不仅认识了熊猫木匠还认识了其他的小伙伴。熊猫给了孙老师一封信我们一起来看看吧。我们要和熊猫一样，做一个勤快的人！

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