2.成长日记ABC公开课教案

《成长日记ABC》教案

——男孩女孩

阜阳市颍东区插花镇插花小学

董军艳

教学目标

：

1、回顾成长过程，能坦然面对自己的生理、心理变化，遇到问题和困惑能用正确的方法解决。

2、真正了解男孩、女孩的可爱之处，并且学会互相理解、互相欣赏、互相尊重。

教学重难点

:

1、引导学生观察体会自己的变化，用心感受成长的快乐与烦恼。

2、让学生在遇到问题和困惑能用正确的方法解决。

教学过程

:

一、

谈话激趣导入新课。

1、学生大声自豪地说出自己地性别。

2、师小结揭示课题并齐读。 二、欣赏图片，感受快乐。

1、课件展示图片，用一句话简单介绍画面的内容。

2、师小结：男孩女孩是生命世界中最美的风景线。正是有了男孩女孩，才使得这个世界如此多彩。

三、小组合作交流：你心目中最棒的男孩或女孩是什么样的？ 1、小组讨论，选派代表发言。 2、师小结：引导学生观看图片，用一句话说说画面的意思。

3、填空：

最棒的男孩___________________________________________。 最棒的女孩___________________________________________。 4、参照书本第12页的情景图，你想对图中的男孩女孩说点什么？ 师小结：生命赋予我们不同特点，男孩、女孩各有各的可爱之处，只有学会互相理解、互相欣赏、互相尊重，充满生活才更加情趣。

四、

增进友谊，增加理解。

1、讨论：男女孩开展哪些有意义活动，有什么好处？

2、课件展示画面让学生自由说一说。

3、总结：在游戏中互相学习，互相帮助，让男女同学取长补短,共同进步。

五、关于男孩女孩相处的问题

1、倾听“大刚和梅梅”的故事。

2、讨论：如果有人议论你和异性同学的友谊，你会怎么想。

3、指名说一说，师补充。

4、课件展示男女同学在一起的画面，加深学生对交往的理解。

5、让男孩女孩相互握手加深真挚的有情。

六、拓展延伸。

同学们，帮助别人，快乐自己，在成长的路上遇到烦恼不必着急，想办法总会过去的，用快乐的心情看待成长，成长就是快乐的，让我们一起继续快乐的成长吧！

七、板书设计：

互帮互助

男孩 ←—————————→

女孩

团结友爱