2.成长日记ABC主要内容及教案内容
2.成长日记ABC主要内容及教案内容
未知
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关键词：2.成长日记ABC主要内容及教案内容
正文
教科版五年级下册品德与社会导学案
主备人
金可兴
教学时间
累计课时
第节
学习内容
悄悄长大
知识与技能
引导学生回顾成长过程，与大家分享成长的快乐。
学习目标过程与方法
引导学生坦然面对自己的生理心理变化，用正确的方法去解决遇到的问题或困惑。
引导学生坦然面对自己的生理心理变化，用正确的重点、难点
引导学生回顾成长过程，与大家分享成长的快乐。
教具运用
多媒体课件
导学过程
一、成长的变化。
1．老师出示课前收集的几个学生小时候的照片，学生猜猜他们是谁。
2．让学生仔细观察，看看从哪些方面感觉到自己长大了。引导学生多方面、多角度观察，体会自己的变化。
3．完成成长日记变化篇。
4．老师小结：我们不只长高了，长壮实了，重要的是心理在悄悄地成熟起来；爱好悄悄地变得广泛了；行为也悄悄地变得规范，这些才是我们真的长大了表现。
二、成长的快乐。
1．老师：从呀呀学语到学会走路，从尽情玩耍到上学读书，每一段记忆都充满快乐和喜悦，我们就这样悄悄长大。
2．四人小组交流收集的照片，说说自己的童年趣事。把自己成长的快乐记录下来，并且设计制作卡片，记载自己的成长。
3．把全班同学制作好的卡片按照内容进行分类并给它们命名，如“成长趣事集”或“我的成长足迹”“童言无忌笑话集”“成长活动
情感与态度
方法去解决遇到的问题或困惑。
个性化批注
感受”等，装订成册，放到班级的成长角，让大家共同分享成长的喜悦。
三、成长的烦恼。
1．老师：成长的路上，有快乐也会有烦恼。你有些什么烦恼愿意和大家说说吗？
2．学生把自己的烦恼写在纸条上，投进“爱心小天使信箱”。
3．老师随机从信箱中抽出几张纸条，把同学遇到的烦恼说出来，大家商量帮这位同学解决烦恼的办法。
4．老师：这么多的烦恼，我们不能一下子都帮大家解决了，还是要靠大家想出好办法来！你们在遇到烦恼的时候，是怎么做的？
5．老师小结：大家要记住，悄悄长大的心情难免有些青涩，生活中遇到不如意的事情是常有的，凡事想得太多就会自寻烦恼。大家应该乐观地面对生活的挫折，不要着急，想想办法总能过去。
作业
设计
教学
设计
板书
后记
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 17:34:00
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作者信息
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来自：学校：桃源县三阳港镇中心小学
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