讲文明、守规则课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

讲文明、守规则教学目标：通过本课的学习，让学生懂得如何守规则，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。教学重、难点：1、引导学生做一个讲文明、守规则的小公民。2、让学生意识到守规则让生活更加文明有序。教学过程：一、谈话导入师：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则

资料类型：教学教案文档

所属课文：讲文明、守规则

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2018-05-28 16:43:00

来源学校

学校：凤阳县刘府明德小学

讲文明、守规则课件配套优秀

未知

2018-05-28 16:43:00

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关键词：讲文明、守规则课件配套优秀

正文

讲文明、守规则

教学目标：

通过本课的学习，让学生懂得如何守规则，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

教学重、难点：

1、引导学生做一个讲文明、守规则的小公民。

2、让学生意识到守规则让生活更加文明有序。

教学过程：

一、谈话导入

师：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。今天我们就来学习——讲文明、守规则。

二、学习新知

活动一：火眼金睛

师：同学们，咱们进入小学有快两年的时间了，我们的班级里一定发生了很多事情，也一定有很多值得我们学习的地方。现在咱们一起来夸夸我们班讲文明、守规则的地方。

学生思考回答，师相机指导。

师：孩子们，你们太棒了！你们都有一双“火眼金睛”，观察得真仔细，真了不起！下面咱们再看一组图片，用我们的“火眼金睛”看仔细喽。（教师出示课本内图片）

师：观察图片，说一说哪些小朋友做得好，哪些小朋友做的不好，为什么？

学生观察发言。

【设计意图：本环节的设计旨在引导学生知道哪些事情我们应该做，哪些事情不能做。注意我们的日常行为，不要影响别人】

活动二：看表演，说一说，议一议

1、上课铃响了，同学们还在大声喧哗。

2、几个同学在教室里追逐打闹。

3、同学们在课堂上随便说话，搞小动作。

师：讨论刚才的表演，他们做的对吗？为什么？

（他们做法不对，这样没有遵守纪律，既危险，又影响同学们学习和活动，是不文明的行为。）

那我们应该怎么做呢？

出示文明小歌谣:

讲文明，守规则，礼仪常规最重要。进校要走人行道，不穿操场和跑道。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。

看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。上课听讲神不跑，积极发言勤思考。下课不追不打闹，公共场合不吵闹。同学不能大欺小，团结友爱校风好。

活动三：判断对错

（教师出示教材中的图片）

仔细看图，这些图片上的小朋友，谁做得对？谁做的错？为什么？

学生回答，教师小结。

（让学生明白不遵守社会公德，不仅影响别人，还会给别人带

来困扰。）

三、交流互动

说一说我们还能做些什么，让生活更加文明有序呢？

1、不在教室里大声吵闹。

2、轻轻地搬椅子。

3、候车的时候安静、守秩序。

4、不随意扔垃圾。

5、看电视声音放小点。

……. 下面让我们来欣赏一些生活中讲文明、守规则的照片。（课件出示图片）

四、总结

争做讲文明、守规则的小学生，让我们的生活更加美好！

五、作业布置

1、回家跟家长汇报今天所学知识。

2、如果发现他们身上的不文明现象，我们应及时进行纠正。

板书设计

讲文明、守规则

注意日常行为

生活更加美好

关于本教案的常见问题

Q：讲文明、守规则课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《讲文明、守规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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