课题1　常见的酸和碱优秀课堂实录

课题２酸和碱之间会发生什么反应

课型： 新授课

课时：

一课时

时间： 2019年5月15日

一、教学目标：

识与技能目标

①知道酸和碱之间能发生中和反应，了解中和反应在实际中的应用。

（

二）过程与方法目标

①学会借助酸碱指示剂判断酸碱发生中和反应的探究方法。

②通过实验探究进一步理解酸碱的化学性质。会写酸碱与其他物质发生的常见的化学反应

（三）情感态度与价值观目标

①培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神；

②培养学生辩证唯物主义观点，激发和增强对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣；

③认识化学与人类生活、生产、健康的密切联系，体会化学的重要性。

二、教学重点：

中和反应的概念及其应用。

三、教学难点：

中和反应的探究过程

四、教学方法

观察、分析、归纳、联系生活、活动实践。

五、教学方法

自主学习法，合作学习法

六、教具准备

课本，多媒体课件

民族团结教育：我国有56个民族，除了汉族之外，还有55个少数民族。

各族人民群众共同努力，心连心，同呼吸，共命运。各民族团结友爱，是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。

七、课前小测评：

复习填空：

1.常见的酸有 , 等。遇到酚酞溶液 ，遇到紫色石蕊溶液 2.常见的碱有 ， 等。

遇酚酞溶液变 ，遇到紫色石蕊溶液 。

六、教学过程

教师引导

学生活动

设计意图

引入新课：PPT来展示图片

蚊虫叮咬时，在蚊子的口器

中分泌出一种有机酸--蚁思考，回答问题

酸，在家庭中可用浓肥皂涂抹可迅速止痒。为什么？

被同样属于蜂的两种蜂蜇，

很自然地从实验引入新课。

为什么一种用碱液处理，一种用酸液处理？酸和碱之间发生了什么反应呢？

等问题来导入新课。

［板书］课题2酸和碱的中和反应

在前面我们学习了酸的一些思考回答，将酸和碱

化学性质，也学习了碱的一混合，观察现象

些化学性质，就唯独没有提

到酸和碱之间能否发生反应。今天我们就要通过实验来探究酸和碱之间到底能否发生反应。如果能反应，又发生的是什么反应呢？

给学生解释实验步骤，播放课本的演示实验，组织学生观察实验，填空。

实验10-8]在烧杯中加入约NaOH溶液滴入

激起学生的求知欲，跃跃欲试。

通过回顾探究的一般步骤，让学生明确探究目的，并为这个探究目的积极思考

5mL氢氧化钠溶液，滴入几（ ）溶引起学生，组织思考

滴酚酞溶液。再用滴管慢慢液,溶液为滴入稀盐酸，并不断搅拌溶（ ）液，至溶液颜色恰好变成无色,再滴入

色为止。

（ ）溶液,溶液为（ ）色

给学生讲解中和反应

中和反应发生的微观本质

。

引导学生判断化学变化是否发生，不能只根据没有明显的现象就轻易下结论说反应不进行，同时也教育学生看问题不能只停留于表面。

HCl和NaOH在水中解离出离

子

HCl→H+ + Cl—

NaOH→Na+ + OH— 反应中，只有氢离子和氢氧根离子发生反应，而钠离子和氯离子并没有反应，所以这个反应的微观本质是

H+ + OH- = H2O

用几个中和反应来给学生讲

解盐的概念，和中和反应的概念。

中和反应：

酸和碱作用生成盐和水的

反应叫做中和反应（放热反

。

应）

中和反应在我们的生产、生

活方面有广泛的用途，下面学生思考，回答问题。

探究结束后，立即将中和反我们就来学习中和反应的应

用。

［板书］中和反应的应用

１．改良土壤酸碱性

应的理论知识与生活实际紧密联系起来，既检验了学生掌握知识的情况，也让学生体会到了化学与生活的紧密关系。

用熟石灰中和

中和硫酸工厂废水

3.用于医药

练习

立即考察学生的知识过手

⑴

为什么向酸

性土壤中加入熟石灰，而不可以加入

某硫酸厂排出的废水中

氢氧化钠粉末？

含有硫酸等杂质，严重危害⑵

导致土壤显酸性当地的生态环境，你会怎样的主要原因是什么？

处理这些废水呢？

（3）

某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质，严重危害当地的生态环境，你会怎样处理这些废水呢？

３．用于医疗。让你来当一思考、回答，当一次让学生体会当医生的感觉，次小医生，想想这些含氢氧小医生。

化铝的药物是用来治疗什么病的？氢氧化铝治疗胃酸过多，但氢氧化钠和氢氧化钙却不行。

蚊虫叮咬。

总结、中和反应在实际中的学生小结本节课的重通过让学生小结，既培养了应用

改变土壤的酸碱性

处理工厂的废水

用于医药

中和胃酸

防蚊虫叮咬

八、课堂练习一

1.胃酸的主要成分是（ ）。

2.胃乐胶囊的主要成分（ ）。

3.你能写出化学方程式吗？

1.下列反应，属于中和反应的是（ ）

A Zn +2HCl == ZnCl2 + H2 要内容

学生的归纳能力，同时也初步检验了学生对知识的掌握程度。

培养学生的责任感。

B CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O C Cu(OH)2 + H2SO4 == CuSO4 + 2H2O D AgNO3 + HCl == AgCl + HNO3 九、板书设计：

课题2 酸和碱的中和反应

一，中和反应

酸＋碱＝盐＋水

实质：H+ + OH- H2O 二，中和反应的应用

1.改良土壤酸碱性；

2.处理废水；

3.用于医疗；

4.用于日常生活。

十、作业布置：1.教材P65第3题。

2.预习新课

组长签批：

教学反思：

九年级化学下册

课题２酸和碱之间会发生什么反应

教案

江巴孜乡中学

阿米娜吉力里