正多边形的有关概念、正多边形与圆的关系教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《正多边形和圆（1）》教学设计班级：九年级课题：《正多边形和圆（1）》课型：新授授课人：李琳 1.掌握和正多边形有关的基本概念； 2.会进行与正多边形有关的计算；学习目标3.体会问题转化的

资料类型：教学教案文档

所属课文：正多边形的有关概念、正多边形与圆的关系

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-29 16:27:00

来源学校

学校：安定区凤翔学校

正多边形的有关概念、正多边形与圆的关系教学教案设计

未知

2019-06-29 16:27:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：正多边形的有关概…教学教案设计

正文

《正多边形和圆（1）》教学设计

班级：九年级课题：《正多边形和圆（1）》课型：新授授课人：李

琳

1.掌握和正多边形有关的基本概念；

2.会进行与正多边形有关的计算；

学习目标

3.体会问题转化的数学思想；

4.感觉数学之美，体验合作交流探索数学的乐趣. 课前准备

多媒体课件

教学环节

导学设计

温故知新

任务一：什么样的多边形是正多边形？

菱形和矩形是正多边形吗？

呈现目标

设问导学

学习重点

学习难点

学法指导

掌握和正多边形有关的基本概念

理解正多边形边长，半径，边心距，周长，面积之间的关系

自主学习，引导发现，展示交流，点拨提升

学生活动

正多边形：各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形。

正n边形：如果一个正多边形有n条边，那么这个正多边形叫做正n边形。

多媒体呈现学习目标，学生通过阅读明确学习目标，以便在各个学习环节中对照检验。

任务二：什么叫做圆的内接正多边形？

例

有一个亭子,它的地基是半径为4m的正六边形,求地基的周长和面积(精确到如何得到圆的内接正多边形？

0.1m2). 任务三：什么是正多边形的中心、半径、中心角、边心距？

任务四：正多边形的边长a，半径R，边心距r，及周长l，面积S之间有什么关系？

a(1)r2()2R22

1.若正三角形的半径为4，则它的边心距是____，边长是_____，面积是＿＿＿。

达标检测

2.若正方形的半径为4，则它的边心距是 ____，边长是_____，面积是＿＿＿。

能力提升

课堂小结

学习了本节课你有哪些收获？

布置作业

作业：1、课本P108，习题24.3 第2题、第5题；

2、

配套练习

学生将自己的收获与全班分享

关于本教案的常见问题

Q：正多边形的有关概念、正多边形与圆的关系教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正多边形的有关概念、正多边形与圆的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

正多边形的有关概念、正多边形与圆的关系教学教案设计