小结 ppt课件教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

小结 ppt课件教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：小结 ppt课件教学实录

正文

主

备

教

师

王革

执

教

者

王革

课

题

第九章

不等式与不等式组

集

体

备

课

教

案

备

课

组

长

王革

上课时间／班级

2019.5.24一年三班

课型

新授课

知识点

教学构建不等式（组）知识间的联系，形成知识体系，并解决有关问题.

目能力点

标

情感态度

逐步熟悉数形结合的思想方法，感受类比与化归的思想。

价值观

构建不等式的知识体系，解决有关问题。

教学重点

教学难点

教学关键

教学流程

及时间

一.

确

立

目

标

(10’)

二.

知

识

生

成

(20’)

列不等式或不等式组解决实际问题。

正确理解不等式及不等式组解集的概念。

教学内容

1.展示目标

2.复习检测

3.课堂展示

4.合作探究

掌握一元一次不等式（组）的定义、解集。会解不等式和不等式组，会用数轴表示不等式的解集。

教师活动

学习目标：

构建不等式（组）知识间的联系，形成知识体系，并解决有关问题. 学习重点：

构建不等式的知识体系，解决有关问题.

回答下列问题：

（1）不等式的性质有哪些？

（2）一元一次不等式的解法是什么？

（3）一元一次不等式组的步骤是什么？

（4）用一元一次不等式解决实际问题的步骤是什么？

知识网络（结构图）

专题小结

学生活动

独立思考，回顾，指名回答。

三.

反

馈

体

验

(15’)

5.总结归纳

6.达标检测

专题一

一元一次不

等式的定义和性质先独立完成，再小组讨论，合作【例1】

探究。请小组代表回答。

【迁移应用1】

专题二

解一元一次找两名学生到黑板前板书解题不等式

过程。

【例2】

【迁移应用2】

专题三

一元一次不小组讨论，指名回答。

等式的应用

【例3】

【迁移应用3】

专题四

一元一次不找两名学生到黑板前板书解题等式组的定义与解集

过程。

【例4】

【迁移应用4】

专题五

解一元一次

不等式组

【例5】

【迁移应用5】

专题六

用一元一次

不等式组解决实际问

题

【例6】

师帮助分析，指名到板前列出不【迁移应用6】

等式组。

课堂小结

一元一次不等式独立概括、总结。指名回答。

的定义和性质

一元一次不等式

的解法及应用

一元一次不等式

组的定义、解集及应

用

课后训练

1.已知点M(3a-9,1-a)

在第三象限,且它的在独立完成的前提下，小组交横、纵坐标都

流，讨论答案。

是整数,则a的值是（

）

A. 1

B. 2

C. 3

D. 0 2.关于x的不等式x-2a≤1的解集如图所示,则a的值是

21-12

板书设计

第九章

不等式与不等式组（小结）

知识点1：知识网络

知识点2：专题小结

专题一

一元一次不等式的定义和性质

专题二

解一元一次不等式

专题三

一元一次不等式的应用

专题四

一元一次不等式组的定义与解集

专题五

解一元一次不等式组

专题六

用一元一次不等式组解决实际问题

知识点3：课堂小结

教学反思

本节课引导学生对一元一次不等式（组）等知识点的回顾，特别是强调类比、建模、数形结合等数学思想方法。教学中把各个知识点进行归纳分出小点，创设出相关的问题。通过小组交流合作进行知识的总结归纳，并设计适量的联系进行巩固。大部分学生已经掌握解题方法，个别学生需课后辅导。

资料摘要

小结 ppt课件教学实录