2.5 有理数的大小比较优质公开课教案｜教案在线预览

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《有理数》同步练习一、随堂检测1、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿统称为整数；＿＿＿和＿＿＿统称为分数；＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿统称为有理数；＿＿＿和＿＿＿统称为非负数；＿＿＿和＿＿＿统称为非正数；＿＿＿和＿＿＿统称为非正整数；＿＿＿和＿＿＿统称为非负整数；有限小数和无限循环小数可看作＿＿＿；无

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所属课文：2.5 有理数的大小比较

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学校：沈丘县槐店回族镇第三中学

2.5 有理数的大小比较优质公开课教案

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关键词：2.5 有理数的大小比较优质公开课教案

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《有理数》同步练习

一、随堂检测

1、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿统称为整数；＿＿＿和＿＿＿统称为分数；

＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿统称为有理数；

＿＿＿和＿＿＿统称为非负数；＿＿＿和＿＿＿统称为非正数；

＿＿＿和＿＿＿统称为非正整数；＿＿＿和＿＿＿统称为非负整数；

有限小数和无限循环小数可看作＿＿＿；无限不循环小数称为＿＿＿。

2、下列不是有理数的是（

）

A、-3.14

B、0

C、3

D、π

3、既是分数又是正数的是（

）

A、+2

B、-43

C、0

D、2.3 二、拓展提高

1、下列说法正确的是（

）

A、正数、0、负数统称为有理数

B、分数和整数统称为有理数

C、正有理数、负有理数统称为有理数

D、以上都不对

2、-a一定是（）

A、正数 B、负数 C、正数或负数 D、正数或零或负数

3、下列说法中，错误的有（）

①27是负分数；②1.5不是整数；

③非负有理数不包括0；

④整数和分数统称为有理数；

⑤0是最小的有理数；⑥-1是最小的负整数。

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

4、把下列各数分别填入相应的大括号内：

7,3.5,3.1415,,0,1317,0.03,3123,,10,0.2424

自然数集合｛ …｝；

整数集合｛ …｝；

正分数集合｛ …｝；

非正数集合｛ …｝；

有理数集合｛ …｝；

5、简答题：

（1）-1和0之间还有负数吗？如有，请列举。

（2）-3和-1之间有负整数吗？-2和2之间有哪些整数？

（3）有比-1大的负整数吗？有比1小的正整数吗？

（4）写出三个大于-105小于-100的有理数。

三、体验中考

1、（2009年，温州）在0，1，-2，-3.5这四个数中，是负整数的是（

）

A、0

B、1

C、-2

D、-3.5

参考答案

一、随堂检测

1、

正整数、零、负整数；正分数、负分数；

正整数、零、负整数、正分数、负分数；

正有理数、零；负有理数、零；负整数、零；正整数、零；有理数；无理数。

2、D．无限不循环小数是无理数，π是无限不循环小数。

3、D．正数和分数的定义

二、拓展提高

1、B．根据有理数的分类。2、D

3、C 4、0，10；

-7，0，10，2；

3.5,1317,0.034；

123,,0.213177,3.1415,342；

123,,10,0.2427,3.5,3.1415,0,,0.03,3。

5、（1）有，如-0.25；（2）有。-2；-1，0，1；（3）没有，没有；（4）-104，-103，-103.5. 三、体验中考

1、C．根据有理数的分类。

关于本教案的常见问题

Q：2.5 有理数的大小比较优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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