4. 简单的图案设计优秀公开课教案｜教案在线预览

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3.4简单的图案设计教学目标：（一）知识与技能：1．了解图案最常见的构图方式：轴对称、平移、旋转……，理解简单图案设计的意图。2．认识和欣赏平移，旋转在现实生活中的应用，能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合，设计出简单的图案。（二）过程与方法：经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程,进一步

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所属课文：4. 简单的图案设计

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2019-06-16 14:58:00

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学校：电白区大榜学校

4. 简单的图案设计优秀公开课教案

未知

2019-06-16 14:58:00

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关键词：4. 简单的图案设计优秀公开课教案

正文

3.4简单的图案设计

教学目标：

（一）知识与技能：1．了解图案最常见的构图方式：轴对称、平移、旋转……，理解简单图案设计的意图。2．认识和欣赏平移，旋转在现实生活中的应用，能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合，设计出简单的图案。

（二）过程与方法：经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程,进一步发展空间观念、增强审美意识. （三）情感、态度与价值观：1．经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程，进一步发展空间观念、增强审美意识.2．通过学生之间的交流、讨论、培养学生的合作精神. 教学重点：灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计. 教学难点：灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计. 教学过程：

第一环节

复习旧知，引入新课

活动内容：复习全等变换中所学的图案设计方法。

提问：

第二环节

探索新知

在生活中，我们经常见到一些美丽的图案：

你能用平移、旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗？你是怎样分析的？与同伴交流。

第三环节：合作交流，解决问题

内容：

1．欣赏下图的图案,分析这个图案形成的过程，仿照图3—23中的某个标志设计一个图案，与同伴交流，并简述你的设计意图。

2．例

1 欣赏图

3—24 的图案，并分析这个图案形的过程。

提问：

1．基本图案是什么？有几个？

2．分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。

教师引导学生发现：这个图案是由三个“基本图案”组成的，它们分别是三种不同颜色的“爬虫”

（绿、白、黑），形状、大小完全相同。

第四环节：练习与提高

内容：

1．下图是由12个全等三角形组成的，利用平移、轴对称或旋转分析这个图案的形成过程。

这个图形可以按照以下步骤形成的。

（1）

以一个三角形的一条边为对称轴作与它对称的图形。

（2）

将得到的这组图形以一条边的中点为旋转中心旋转180 °。

（3）

分别以这两组图形为平移的“基本图案”，各平移两次，即可得到最终的图形。

第五环节：课堂小结

第六环节：布置作业

关于本教案的常见问题

Q：4. 简单的图案设计优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 简单的图案设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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