10 飞檐走壁的虎将课件配套优秀公开课教案设计

10、飞檐走壁的虎将

教学目标：

1、 学会关注说明文中科学性的专业术语，体会用词的准确，简洁。

2、 初步学习运用不一样的表达和不直接描写，动物介绍的具体。

3、 尝试抓住动物的新奇有趣写一段话。

教学重难点：

学习运用不一样的表达和不直接描写，动物介绍的具体。

一、 复习导入。

1、 回忆上节课积累的词语。

师：同学们，上节课我们学习了《飞檐走壁的虎将》，有一些有趣的词语？

出示词语：

•

•

•

•

评价：读得准确。

2、 发现特点。

师：这些词语全谁有关？

——壁虎

3、 从这些词语中，你能发现壁虎哪些特点？

——是一名名副其实的虎将；捕食快、准、狠，永斗蝎子， 能飞檐走壁 ，巧妙避敌。

4、总结：这些四字次把壁虎的特点描绘得活灵活现，这就是文章的关键词。

二、 感悟总分的写法

1、 聚焦六自然段，自读，整体感知。 名副其实 出其不意 百发百中 面无惧色 不甘示弱 毫不在乎 纵身一跃 随心所欲 自由自在 当机立断 丢卒保帅 逃之夭夭

师：说到“巧妙避敌”是哪一段？（6自然段），

2、接下来请同学们把目光聚焦到六自然段，自读本段，边读边想象画面，体会壁虎避敌的巧妙之处。

3、分角色读,体会构段。

师:这段话一共有几句话?请大家数一数。

——3句

师:请一位同学来读读第一句,其他同学读后面两句。

请男同学读第一句,女同学读后面两句。

师:你体会到什么?

(板书:总分)若答不到,师引:第一位同学读的话和大家读的话之间是什么关系?这段话用了什么写作方法?

4、解读第二句,再次体会写法。

(1)抓关键词

师:壁虎巧妙的避敌方法究竟是什么呢?能用一个词来回答吗?(丢卒保帅)对,抓住关键词,有助于我们理解文本。

(2)理解词语

师:什么是丢卒保帅,请在文中找到答案。

总结:瞧,我们通过联系下文,理解了什么是丢卒保帅。

5、体会词语的准确,简洁

出示:当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时,就当机立断,来个“丢卒保帅”:它剧烈地摆动尾部,将尾巴很快丢掉,离体的尾巴会跳来跳去,以吸引敌人的眼光,而它自己就趁机逃之夭夭。

1)师:为什么是“摆动尾部”,而不是摆动尾巴呢?这需要我们了解下尾部的意思?

出示:尾部:车辆的后部,运载机械或者工具的后部。这里壁虎的后部(出示图片)。

2)谁来为我们指指尾部是哪些部分。

3)总结:知道为什么是摆动尾部吧!原来摆动的是壁虎整个后面部分,尾巴只是后部中突出的部分而已,这真是用词准确。

4)“剧烈地摆动尾部”换成“剧烈地摆动后腿、后脚、尾巴”可以吗?

为什么?

——不可以太啰嗦了。

5)总结:这真是用词的简洁。想尾部,尾巴这类用词准确,简洁又介绍科学知识的词语,我们叫做科学术语。科学中的用的语言。

三、感知表达方法,体会文章的生动

1、有位同学正巧观察到了这一有趣的现象。

怕,拼命地摆动尾部,“辟”的一下逃走了。令人惊讶的是,它的尾巴竟然自动从身体断开。我的天呀!它的断尾居然挑起了尾巴舞,让人眼花缭乱,把我吓了一跳,而它自己早就趁机逃之夭夭了。

1) 2) 指名读。

“…..穿着一身棕褐色跑步服的壁虎如临大敌…..”换成“….一身棕褐色皮肤的壁虎如临大敌……”哪句更好?为什么?

——第一句,感觉壁虎更加可爱,有趣

3)总结用上拟人化表达让我们感受到壁虎的新奇有趣,来不一样的表达更能让文章新奇有趣。

2、学习不直接描写

1)这段话写的是谁?

——壁虎

2)“我的天呀!”写的是谁?

——我

3)明明在写壁虎,为什么还写了我的心里活动?

——突出壁虎断尾给我的震撼。

4)总结:看来有时不直接描写,也能让文章更新奇有趣。

3、学习写法

总结:瞧,选择动物新奇有趣的特点,用上不一样的表达或者不直接描写,可以让文章新奇有趣,有了这样的思路,写作起来也会更加得心应手。

想试试吗!

三、拓展练笔

1、

出示图片。

师:看到这幅图,你想用什么词来形容蜻蜓?板书(美丽、五彩缤纷…) 2、交流

师:为什么有这样的感受,从哪些地方体会到的。板书:外形:色彩花纹,动作。

3、给出专业性术语

花斑厚斑点(翅痣)扇动腹部单眼复眼

我们在写蜻蜓的时候,还可以选择性用上这些科学用语,

这样会使我们的文章更具准确性。来,一起读一读。

4、试写片段。

开始写作吧!

5、小组发表

师:请大家在小组内读一读自己的小练笔,听的同学注

意关注两个点:1、看他是不是运用了不一样的表达或者不直接描写。2、是否用上了科学用语。

6、全班交流。

师:一起来评评这位同学的作品。师勾画,是否运用总

分。不一样的表达画横线。是否用上专业性术语,打三角形。

还有同学愿意把自己的作品拿到班上来发表吗?

四、群文推荐

听了同学的作品后,大家可以对自己的作品进行修改,把写作进行到底。

生活中动物可多了,还有蝴蝶、小狗、小乌龟、小锦鲤等等,同时也希望大家永远把阅读当做现在进行时。给大家推荐几本书——《昆虫记》《探索频道-少儿大百科全书——动物》,去了解更多的动物,积累更丰富的科学用语。板书设计:

10、飞檐走壁的虎将

总准确简洁

分新奇不一样的表达不直接表达