23 瑞恩的梦想教案（名师）｜教案在线预览

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《瑞恩的梦想》教学设计教学目标:1.认识本课6个生字。2.学习借助表格表格,提取、梳理和分析信息。3.读懂课文内容,体会题目含义,写下自己的梦想格言。感受一个人要有梦想,并要通过不懈地奋斗才能梦想成真。教学重点:通过表格进行提取、梳理和分析信息。教学难点:体会梦想的力量的含义。教学准备:1.教师:课

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 瑞恩的梦想

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2023-04-15 00:56:47

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学校：重庆两江新区金山小学校

23 瑞恩的梦想教案（名师）

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2023-04-15 00:56:47

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关键词：23 瑞恩的梦想教案（名师）

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《瑞恩的梦想》教学设计

教学目标:

1.认识本课6个生字。

2.学习借助表格表格,提取、梳理和分析信息。

3.读懂课文内容,体会题目含义,写下自己的梦想格言。感受一个人要有梦想,并要通过不懈地奋斗才能梦想成真。

教学重点:通过表格进行提取、梳理和分析信息。

教学难点:体会梦想的力量的含义。

教学准备:

1.教师:课件、学习单、书签

2.学生:预习课文

教学过程:

一、揭题

1.谈话引入,阅读资料。这是汉字“水”的演变,不同的字体,不同的美。在自然界,水也以多种姿态存在着,丁冬的溪流、奔腾的江河、浩瀚的海洋,给人以美的享受。但在世界的有的地方,水不是美的象征,它就是生命。 (屏幕出示资料)

2.提取信息,明确方法。快速阅读这一份资料,你知道了什么信息?你从关键词语(句子、数据、图片)中得到信息的。这是我们快速准确提取信息的有效方式。3.揭示课题,明确目标。今天我们要学的一篇文章就是与非洲安格鲁有关。齐读课题。

3.出示词语,检查预习。抽生读,跟读,齐读。理解这些词语的意思吗?

预设:水泵出示图片。(图片也能帮助我们理解词语)

4.这是一篇略读课文,我们要关注课文前面的阅读提示。请默读阅读提示,找出两个关键性的问题。(用了勾画、编序号的方法,使阅读更高效。)

交流。第一个问题能说说答案吗?第二个问题要复杂些,课文用了17个自然段来叙述。我们今天借助表格这一工具来帮助我们提取和梳理信息。出示表格。二、借助表格,梳理信息。

1.默读课文,自主学习。

2.抽生板书,全班交流。

预设:下定决心与爽快。兴奋与执著的甄别。联系上下文,能帮助我们更准确地提取信息。

出示第12自然段中瑞恩的句子。从“他的声音很小,但很坚定”,去体察他知道完成目标的艰难,但却不放弃的精神。指导朗读。

参与的人越来越多。瑞恩的梦想鼓舞了全世界60多个国家的人。出示补充资料。3.刚才我们借助表格,将课文中的信息加以整理,清楚地知道了瑞恩是怎样一步一步地实现梦想的。竖着看表格中的内容,从每一项中你能得出什么结论?

4.结合这些结论,联系课题,你发现了什么?抽生将关键词写在黑板上(创造奇迹。付出努力……)师串连词语。可以作为你的梦想格言制作一张书签,送给自己或者送给他人,用它时刻激励我我们朝着梦想飞翔!

三、拓展阅读。

1.小结方法。借助表格这一工具梳理信息,条理清楚一目了然。以后阅读文章时,如果有几个阶段或者几个方面的内容,就可以运用这个工具。

2.拓展阅读《彩色的非洲》。试着用表格的方法提取信息和整理信息。

关于本教案的常见问题

Q：23 瑞恩的梦想教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 瑞恩的梦想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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