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体育——陆地模仿练习(速度滑冰)学科 体育 教师 江冰年级 二 人数 40 内容 陆地模仿练习 课型 新授课 本课是具有北方地域特色的体育运动项目。学生都比较喜欢上速滑课。所以在冰上课课前,安排陆地模仿练习,使学生为今后的学习打下基教材分析 础。 重点:支撑中心点。难点:支撑

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陆地直道、弯道模仿PPT配套优秀教学设计内容

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体育——陆地模仿练习(速度滑冰)

学科 体育 教师 江冰

年级 二 人数 40 内容 陆地模仿练习 课型 新授课 本课是具有北方地域特色的体育运动项目。学生都比较喜欢上速滑课。所以在冰上课课前,安排陆地模仿练习,使学生为今后的学习打下基教材分析 础。 重点:支撑中心点。

难点:支撑稳定性。 孩子都喜欢冬天,也喜欢在雪地上踢足球、冰场上练滑冰队冰雪项目学情分析 兴趣比较浓厚,根据学生的这一特点。我们充分调动学生的积极性,使学生更好的掌握速滑的基础动作方法。 教学设计 出示挂图,让学生更直观的看到陆地模仿动作

1、发展下肢力量。体会速滑基本滑跑姿势和动作。2、培养学生的顽教学目标 强不怕苦、不怕累的精神。 学前准备

教学程序 学习内容 教师活动及语言 学生活动 宣布课的学习内容和要求 明确学习任务及要求。 常规教学。 安排见习生。 活跃情绪启发兴趣在师的带领下充分活动身体各关带领学生活动身体各部位。

阶段 做好, 节。 游戏内容为准备活动、充分调动身体各部位的活动。 学生兴趣。 师讲解示范动作方法及动作要领。 动作方法:两腿弯曲,上体前倾,学生听、看学确定动双手后背,肩背放松。

陆地蹲起练习 作方法及要领。 陆地单腿侧出练习 支撑重心点:脚中后部 学生认真听、看师讲解示范。 保持情绪师生同步练习。 发展能力侧蹬、后引、收分组练习。 动作方法:单腿支撑,两腿交替阶段 腿连贯工作练习

侧出,侧出两侧的脚尖和支撑脚学生参与评价。教师尖要在一条直线上。鼻、膝、脚游戏内容:“雪评价、学生互评 三点一线。分解、综合。测出、球快快跑”

后引、收腿。 小组展示。 师生同步练习。

稳定情绪放松活动以下肢师提出放松要求,并带领学生按师的要求和带领

恢复身心为主。 做。 做好放松。 阶段 评价 小结本课学生学习情况。 参与师小结。 运动负荷 135—145

练习密度 50%

情绪 8

意志

注意

教学评价 设置问题、增加趣味性,减少枯燥的重复练习

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