Words in each unit教学设计案例

Unit 4 At the farm

Vocabulary teaching

一、教学目标

1.能够听、说、认读单词:tomato, potato, carrot, horse, hen, sheep, cow 及其复数形式。

2.会读单词:farm, yum ,these , animal , eat

3.教育学生多吃蔬菜并关爱动物。

二、教学重难点:

1.重点

(1).能够听、说、认读单词:tomato, potato, carrot, horse, hen, sheep, cow

(2). 教育学生多吃蔬菜并关爱动物。

2.难点:单词tomato, potato, carrot, horse, hen, sheep, cow的复数及读音规则。

三.媒体链接

1.师生共同准备相关蔬菜的食物及图片

2.学生准备相关动物的头饰

3.自制多媒体课件

四、教学过程

(一)热身

1.师生问候

2.设置情景,导入课题At the farm

(二)教授新课

1.设置情景出示图片教新词farm(I am a farmer. I have a farm.)

过渡:At the farm, there are many kinds of vegetables.

2.利用课件实物教新词tomato及其复数形式

3.用同样方法教新词potato, carrot及其复数形式

4.小组合作学习

5.自编Let’s chant 巩固有关蔬菜的单词

过渡:At the farm, there are not only many kinds of vegetables but also animals, like cute sheep, hens, horses and so on.

6.运用课件教新词animal:cow 、hen、sheep、horse及其复数形式

7.小组合作学习

8. 自编Let’s chant 巩固有关动物的单词

9.运用“打招呼”游戏巩固有关动物单词的单数和复数

10.课堂练习

五.家庭作业

Draw and say

六.板书设计

vegetables animals

tomato potato carrot horse cow sheep hen tomatoes potatpes carrots horses cows sheep hens